第26课《西门豹治邺》（同步练习）-统编版语文四年级上册

第26课《西门豹治邺》同步练习 一、基础积累 1．根据语境写字词。 西门bào( )知道河神qǔ xí fu( )是巫婆和官绅害人piàn( )钱的鬼把戏。他想办法惩治了他们，发动老百姓开渠引水，使田地不再gān hàn( )，庄稼年年都有了好收成。 2．写出加点词语的近义词。 （1）麻烦你去跟河神说一声。( ) （2）那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。( ) （3）西门豹觉得那个打扮好的姑娘不好看。( ) 3．把下列词语补充完整，再选词填空。 ( )荒芜 ( )稀少 ( )吊胆   面如( ) （1）这里连年灾害，寸草不生，( )。 （2）表现人物害怕的词语是( )；我还能写出这样的词语：( )、( ) （3）由于风沙的侵袭，这里( )，已经不适合人类居住了。 4．照样子，写词语。 （1）眼睁睁（ABB） （2）越来越穷（ABAC） 5．选字组词。 【徒 陡】( )弟  ( )峭       【饶 绕】( )命  围( ) 【骗 偏】欺( )  ( )旁       【淹 掩】( )盖  ( )没 6．根据课文内容填空，并简要复述课文内容。 （1）( )→( )→( )我知道第 部分是课文的主要内容，复述时要讲得详细一些，而第 、 部分不是主要内容，可以复述得简单一些 （2）课文按照事情发展的顺序主要写了“ 、 、 ”这三部分内容，赞扬了西门豹 、 的品质。在复述故事时，应该详细复述“ ”这一部分的内容。 7．按要求查字典填空。 “霸”按音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。“霸”在字典中解释:①指依仗权势或武力欺压他人的人或集团。②奉行强力政策，或实行强力占有。③古代称诸侯的盟主。在“霸占”一词中，霸”应选第 种解释。 “催”按部首查字法应查部首 ，再查 画。“催”在字典里的解释:①使赶快行动。②使事物的产生、发展变化加快。在“催促”一词中，“催”应选第 种解释。 8．按要求改写句子。 （1）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） （2）卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句） 二、现代文阅读 （一）课外阅读。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 9．选文第1自然段中能体现官绅们担心、害怕的句子是“ 。” 10．读画“ ”的句子，西门豹 （是 不是）真的要把周围的官绅都扔下漳河。西门豹这样做的目的是( ) A．让周围的老百姓知道自己的威严，以便在当地树立威信。 B．等巫婆和官绅头子回来，把河神的事告诉大家。 C．震慑帮凶，让百姓目睹官绅们的丑态，明白巫婆和官绅是骗钱害人的。 11．文中画波浪线的句子抓住了官绅的 和 进行了描写。 12．选文中西门豹的做法，让我想到了成语（　　） A．指鹿为马 B．狐假虎威 C．杀鸡吓猴 D．守株待兔 13．读完选文，西门豹给你留下的印象是： 。 （二）课外阅读。 重阳节的传说（节选） 传说在公元前三世纪，有一个神通广大的人，名字叫费长房。有一个叫桓景的青年知道后，很崇拜他，要拜他为师。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨 （mó mò） 破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房收他为徒，交给（jí  gěi）桓景一把降（jiàng  xiáng）妖宝剑，又教他降魔的武艺。 费长房对桓景说：“九月九日这天，你们全家将有一个大灾难降临，你要提早作好准备。”桓景听了，连忙跪下求师傅教给他躲避灾难的办法。费长房说：“九月九日这一天，你多做几个红色的布袋，里面放进茱萸，缠到胳膊上，再带些用菊花浸泡的酒，携带全家老小到一个高坡上饮酒。这样，