22《寓言四则——穿井得一人》（教学课件）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

穿井得一人 知 多 少 《吕氏春秋》又称《吕览》，是在战国末期秦相吕不韦的主持下，集合门客共同编写而成的。《吕氏春秋》集先秦诸子百家之大成，全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇，该书注重博采众家学说，是先秦杂家代表著作。《吕氏春秋》的文字朴实简劲，对后世的创作有显著影响。 知 多 少 吕不韦本是战国末卫国商人，结识了在邯郸做人质的秦国公子子楚，认为“此奇货可居”，便花钱设计帮助子楚成为秦国王位继承人。子楚继位后，以吕不韦为丞相，封文信侯，食十万户。 秦昭襄王子楚死后，其子嬴政继位，即秦始皇，尊吕不韦为相国，号称“仲父”，吕不韦的权势至此到达巅峰。 读 经 典 自由朗读课文，要求读顺课文，读准字音。 溉汲（ gài jí ） 读 经 典 听朗读，标注停顿。 穿井得一人 宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏。丁氏对曰：“得/一人之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。 读 经 典 我能读得准 穿井得一人 宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏。丁氏对曰：“得/一人之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。 齐读课文，要求读准字音，读清句读。 读 经 典 要求： 借助注释，翻译全文，标注疑问处。 疏通读，读懂文意。 读 经 典 我能辨得清 闻之于宋君 （ ） 之 得一人之使 （ ） 求闻之若此 （ ） 闻之于宋君 （ ） 于 问之于丁氏 （ ） 得一人于井中 （ ） 有闻而传之者 （ ） 闻 闻之于宋君 （ ） 求闻之若此 （ ） 读 经 典 我能辨得清 闻之于宋君 （代这件事） 之 得一人之使 （ 的 ） 求闻之若此（定语后置的标志） 闻之于宋君 （ 被 ） 于 问之于丁氏 （ 向 ） 得一人于井中 （ 在 ） 有闻而传之（知道，听说 ） 闻 闻之于宋君（ 使知道 ） 求闻之若此（传闻，消息 ） 读 经 典 我能译得通 省略句：告人曰：“吾穿井得一人。” 判断句：非得一人于井中也。 倒装句：宋君令人问之于丁氏。 难译句：求闻之若此，不若无闻也。 读 经 典 我能译得通 省略句：告人曰：“吾穿井得一人。” 译 文：（丁氏）告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。” 判断句：非得一人于井中也。 译 文：并不是在井中得到一个人。 倒装句：宋君令人问之于丁氏。 译 文：宋国国君派人向丁氏询问这件事。 难译句：求闻之若此，不若无闻也。 译 文：像这样听取传闻，还不如什么都没听到。 读 经 典 要求： 1.圈画出故事中的人物。 2.圈画出你认为关键的词语。 3.梳理故事的起因、经过、结果，试着用一句话概括故事主要内容（人+事）。 默读课文，梳理概括。 本文讲述了宋国姓丁的人家打井节省了一个劳动力，却被误传为从井里挖出了一个人，最后国君查明真相的故事。 读 经 典 请以____+谣言的格式，按照故事的起因、经过、结果，在括号内添加不同的动词，理清故事的情节。 默读课文，梳理概括。 （ ）谣言 —— （ ）谣言 —— （ ）谣言 读 经 典 请以____+谣言的格式，按照故事的起因、经过、结果，在括号内添加不同的动词，理清故事的情节。 默读课文，梳理概括。 （ 生 ）谣言 —— （ 传 ）谣言 —— （ 查 ）谣言 读 经 典 小 故 事 大 道 理 明 道 理 一字窥谣言之传 （丁氏）告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。” 国人道之。 请细细品味这三处字词，说说表现了人物怎样的心理？ 明 道 理 一字窥谣言之传 （丁氏）告人曰：“吾穿井得一人。” 丁氏的“告”是