3.1《多变的天气》学案2023-2024学年人教版地理七年级上册

人教版七年级上册（地理） 学案 课题 第一节多变的天气 班级 姓名 总课时 1 标题 多变的天气 学习 1,能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2.能识别常用的天气符号，能够看懂简单的天气图。 目标 3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。 重难点 重点：天气及其影响、天气和气候区别 难点：空气质量指数 一.【天气及其影响】阅读课本P46-P52,回答： (天气与气候的区别) 天气 气候 持续时间（长/短） 大气状况（短时 天气及其影响 P47页 多年) 具有一定的特征， 特点 时刻在变化 般变化 P47活动2.天气的影响：天气对交通、生活、农业、军事等各方面 都有影响。 1.卫星云图：绿色代表 ；蓝色代表 ；白色代表 自主 云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是 预习 2.天气符号： 明天的天气怎么样 P48.49页 米 出 今 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 * #0 并 9 E 小雪 中雪 大雪 台风及其中心 冰置 霜冻 6级风8■级 我们需要洁净的空 1.空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关，可以用 气 来表示。清新的空气，污染指数 空气 质量指数 P51 ,对人体健康有利：污浊的空气，污染指数 空气质量指数 ,对人体健康有害。 二、 【预习检测】 第1页共4页 1.下列词语，描述天气的是( A.终年炎热 B.四季分明 C.雨热同期 D.风和日丽 2.下列诗句中，描述气候的是( A东边日出西边雨，道是无情却有情 B夜来风雨声，花落知多少 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 3.符号“心”表示（) A.东北风3级 B.东北风6级 C.西南风3级 D.西南风6级 4.下列关于卫星云图的说法，正确的是( A.卫星云图中蓝色表示陆地，白色表示云区 B.从卫星云图中可以直接判断降水量的大小 C.卫星云图中绿色的地区表示该地区是晴天 D.卫星云图上白色越浓，说明降水越小 5.我国为了加强对大气的环境监测，每天发布空气质量日报，其主要评价指标是() A.空气质量指数 B.空气中二氧化碳的含量 C.空气含氧量 D.空气的能见度 6.看卫星云图，判断下列说法正确的是() A绿色表示海洋 B.蓝色表示陆地 C.白色表示云区 D.云层厚的地方一定下暴雨 7.气候的两大基本要素是() A湿度、风力 B.气温、降水 C.气压、风力 D.风力、降水 8.下列选项中描述气候特征的是() A东南沿海夏秋季节常受台风的影响 B.武汉国庆节天气阴转晴 C.广州夏季高温多丽 D.长江中下游地区四季分明 第2页共4页 【预习案反馈】 教师针对学生在预习案习题中错误率高的题，进行统一讲解，学生订正。 【新课导入】 今天你感觉到外面怎么样？阴？晴？冷？暖？这些都是描述什么方面的问题？学生答后，敦师总结：大家都 有体验各种天气状况的经验，今天我们来学习“多变的天气”。 【课堂探究一】天气与气候的区别 天气 气候 持续时间（长/短） 大气状况 教 学 (短时/多年)》 流 程 特点 【课堂探究二】天气预报的判读 1.读图3.4，思考图中绿色、蓝色、白色的含义是什么？分析哪些区域可能是晴天，哪些区域有雨或者是 阴天？ 2.读图3.5，你能理解和记住这些天气符号吗？比一比，看谁记得又快又多。重点探究风向和力的表示方法。 【学生活动】先个人记忆，然后做“看符号，识天气”的游戏。 3.了解空气质量： 空气质量级别 污染指数 空气质量状况 一级 0-50 优 二级 51100 良 三级 101200 轻度污染 四级 201300 中度污染 五级 >300 重度污染 1.看卫星云图，判断下列说法正确的是() A.绿色表示海洋 B.蓝色表示陆地 C.白色表示云区 D.云层厚的地方一定下暴雨 2.下列符号中，正确表示风力4级东南风的( 堂练 A B D 3.气候的两大基本要素是() A.湿度、风力 B.气温、降水 C.气压、风力 D.风力、降水 第3页共4页 3.下列描述中，表示气候的是() A.风和日丽 B.阴雨绵绵 C.四季分明 D.电闪雷鸣 4.下列叙述中，说气候的是() A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.云南昆明四季如春 D.夜来风雨声，花落知多少 5.下列符号中属于晴转雷阵雨的是() 米 米关 米 A B D 6.阅读下列材料，完成下列问题。 全球气温具有变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.4一0.8℃。 (1)气温升高的原因是什么？ (2)列举全球气候变暖对全球地理环境和社会经济产生的影响。 (3)为了解决这些问题，全世界应该采取哪些行动？你自己可以采取哪些行动？ 反思 提 第4页共4页