内容正文:
1.1 中学序曲
01
PART ONE
新的起点
运用你的经验
上了中学,你觉得长大没有?
金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
新知讲解
1、中学生活有哪些新体验?
中学生
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学的校园。①我们有了一个新的名词------中学生!
新名字
请用不同的词语,形容你对中学生活的初步感受。
完成P3探究与分享图形:
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
多彩
担忧
迷茫
②新感受
中学生生活我们站在一个新的起点上,请问新在哪里?
一
②新发现——中学生活把我们带进了别样的天地!
新课程
新校园
新老师
新同学
…………
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
为什么说中学生活是我们的新起点?
新的起点
分 析
阅读感悟
请问:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?
★中学时代对我们的成长有什么意义(作用)?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础;(P4)
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色; (P4)
③中学生活为我们的发展提供了多种机会;(P6)
④进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(P6)
一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面?(P4)
①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘。
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
提醒:以段落开头句设问,答案在本段落。
二、成长的礼物
说一说
新的机会
……
新的要求
新的挑战
新的目标
结合你的实际,说说你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?
(1)集体生活,涵养我们的
品格,丰富我们的个性。
中学提供了发展自我的多种机会(表现)
(2)新的课程,引领我们探索
新的知识的领域。
(4)各种各样的社会实践,为我
们打开了认识社会的大门。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供了发展兴趣的平台。
中学提供了发展自我的多种机会(表现)
中学生活,对我们来说,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
新的要求
……
成长的礼物
我为梦想插上翅膀
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1.新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你的中学时代目标是什么呢?把它写下来吧!
2.要想真正实现目标就必须付诸于行动:你打算怎么做?(可从学习生活、人际交往、课余生活、体育锻炼、社会实践等各个方面)
拓展空间
怎样做一个最好的“我”?(P7)
越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
改变不够完美的形象,重新塑造一个”我“
中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发潜能,激励我们不断实现自我超越。
在新的环境中,我们有机会重新塑造自我。
总结笔记、中学时代哪些成长的礼物?
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
笔记、我们如何对待初中生活?p8
在21世纪,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
课堂小结
机会和可能、目标和挑战
重塑“我”
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