1.1 声音是什么 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

1.1 声音是什么 一、单项选择题(共12小题) 1. 对于声音的产生,下列说法中正确的是 A. 一切振动的物体都能发声 B. 只有固体的振动才能发声 C. 物体不振动也能发声 D. 振动停止后,发声体仍能发声 2. 坐在教室里说话,听不到回声是因为 A. 教室不能产生回声 B. 教室反射产生的回声从门窗跑掉了 C. 教室四周反射的回声正好抵消 D. 教室太小,四周反射来的回声与原声混在一起了,无法分辨 3. 下列说法中正确的是 A. 只要物体振动,就一定能听到声音 B. 固体、液体、气体都能传播声音 C. 航天员们在月球上也可以直接用口语交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 4. 声音从空气传人水中,它的传播速度将 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 5. 将敲响的鼓面用手一按,响声立即就消失了。下列原因中正确的是 A. 声波传到鼓内去了 B. 鼓面停止了振动 C. 鼓的振动变快了 D. 以上说法都不对 6. 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是 A. 声音在空气中的传播 B. 声音的反射 C. 固体不能传声 D. 利用回声升高声音的音调 7. 如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音;再让空气逐渐进入玻璃罩,闹钟的声音会逐渐变大.这个实验表明了 。 A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音再玻璃罩中发生反射 C. 声音必须通过介质才能传播 D. 声波在传播过程中能量逐渐减少 8. 相隔 秒以内的两种声波会混在一起,人无法分辨出来。那么在高山前叫喊,要听到与原声分开的回声,人站的位置离山的距离至少为 A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 9. 敲响大古钟时,有同学发现停止对大钟的撞击后,大钟仍“余音未止”其主要原因是 A. 钟声的回音 B. 大钟还在振动 C. 钟停止振动,空气还在振动 D. 人的听觉发生“延长” 10. 大礼堂里四周的墙壁都做成凹凸不平的蜂窝似的,这是为了 A. 增加声音的响度 B. 增强声音的反射 C. 减弱声音的反射 D. 为了装饰 11. 如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是 A. 利用声纳探测鱼群 B. 对着山峰大喊能听到回声 C. 机械手表在枕头下影响睡眠 D. 声音不对,不是外婆 12. 小刚把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端击打铁管,小刚先后听到两个响声,由下表可知 A. 先听到的是由空气传来的响声 B. 先听到的是由铁管传来的响声 C. 声音在空气中传播比在铁中要快 D. 声音在同一种介质中的传播速度与温度无关 二、填空题(共4小题) 13. 学习了声音的产生和传播后,小明同学认识到:悠扬的笛声是 振动产生的;在月球上,声音不能传播的原因是声音的传播 。 14. 为了减少环境污染,提升城市文明水平。自 年 月 日起,合肥市区正式实行禁止燃放烟花爆竹。燃放爆竹产生的噪音主要是由其爆炸时引起周围空气的 产生的。 15. 阅读下列表格,请写出你得到的两个与声速有关的结论: () 。 () 。 16. 假如声音在空气中的传播速度为 米/秒,请你根据物理规律合理设想两个生活中的相关情景: () ; () 。 三、综合应用题(共5小题) 17. 下表是某些介质中的声速 。 (1)请分析比较表格中的信息,得出声速大小可能跟哪些因素有关,并说明依据。 ① 声速与 有关,依据: 。 ② 声速与 有关,依据: 。 (2)已知某地海水温度为 ,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 秒后接收到回声,则海水深度为 米。 18. 你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗?将答案填在横线上。 (1)音乐课上,同学们的唱歌声: 。 (2)蚊子飞过我们身边时,常听到一阵“嗡嗡嗡”的声音: 。 (3)小溪流发出“哗哗哗”的声音: 。 (4)驯兽师吹口哨发出的声音: 。 19. 下表记录了声波在不同温度条件下、不同种类的气体中的传播速度,请根据表中的相关数据回答下列问题: (1)当温度为 时,声波在空气中的传播速度为 米/秒。 (2)声波的传播速度与温度的关系是: 。 (3)根据表格中的数据,最大飞行速度一定的飞机要在空气中超音速飞行,在什么条件下更容易成功? 。 20. 下表是某些介质中的声速 。 (1)请分析比较表格中的信息,得出声速大小可能跟哪些因素有关,并说明依据。 ① 声速与 有关,依据: 。 ② 声速与 有关,依据: 。 (2)已知某地海水温度为 ,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 秒后接收到回声,则海水深度为 米。 21. 如图所示,一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮(与玻璃罩、底座没有接触),阿恩能听到警报器的声音。 步