逻辑与思维 第一二单元综合练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三

高中同步周测卷(六） 思想政治·选择性以修3第一二单元综合测试 (考试时间40分钟满分100分) 一、选择题(本大题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.我们平时看到的树,总是有高或矮直或曲、粗或细、阔叶或针叶、乔木或灌木、落叶或常青等个性特征。“树”这个概念,揭示了一切树所具有的共同属性,即木质茎干植物。这反映出思维具有 特征。 A.间接性 B.能动性 C.概括性 D.主观性 2.在课程安排上,西方国家有的学校增加艺术课程时间，一半时间上音乐、美术等各种艺术课程,另一半时间上数理化等常规课程。结果,学生们的数学、科学和其他课程的成绩都有所提高。这一事实说明 A.形象思维和抽象思维可相互取代 B.直观思维与分析思维可相互促进 C.己创新思维与经验思维同等重要 D.形象思维和抽象思维是相辅相成的 3.甲说:“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”乙说:“影响别人,又不影响你。别人没有怨言,你有什么不平的?”"从科学思维角度看,下列评价正确的是 A.甲干扰别人娱乐,影响和谐社会建设 B.乙违反同一律要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误 C.甲夸大其词,犯了“定义过宽”的逻辑错误 D.乙违反排中律要求,犯了“两不可”的逻辑错误 4.如果在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断用“A"表示,对A否定的论断用“非A”表示,那么,同一律,矛盾律和排中律用公式可分别表示为 A.“A是A”、“A不是非A”“A或者非A” B.“A是A”、“A是非A”“A不是非A” C.“A不是非A”、“A或者非A”、“A不是非A” D.“A是A”、“A或者非A”“A不是非A” 5.鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军中的一位排长,他说,以为不抵抗将军下台，“不抵抗”就一定跟着下台了这是不懂逻辑:将军是一个人,而不抵抗是一种主义,人可以下台,主义却可以仍旧留在台土。材料表明学习科学思维有利于我们 A.把握事物的本质和发展规律 B.更好扭当起维护真理的责任 C.把握新情况,解决新问题 D.树立正确的世界观和人生观 6.有同学将“工人"和“工厂”两个概念的外延关系画成右图。这一画法 A.正确,因为工人与工厂这两个概念属于种属关系 B.正确,因为工人与工厂这两个概念属于属种关系 C.错误,因为工人与工厂这两个概念属于全异关系 D.错误,因为工人与工厂这两个概念属于矛盾关系 7.下列语句的划分,正确的是 A.人口分为农业人口和非农业人口 B.文学包括小说、诗歌、戏剧 C.科学楼包括计算机室、实验室,仪器药品室、厕所等 D.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场 8.“农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。”这个判断 A是正确的,全面地反映了概念的外延 B.是错误的,犯了“划分不全”的逻辑错误 C. 是错误的,犯了“划分标准不一”的逻辑错误 D. 是错误的,犯了“越级划分”的逻辑错误 9.某君请客,见三位主客只来了一位,五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉;该来的没来!"陪客一听,有的坐不住,走了。见主客未到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了!"话音刚落,所有客人都走了,此君傻了:“我错在哪儿?”此君请客失败启示我们运用性质判断要注意 A不能缺少主项和谓项 B.要准确地使用量项,受服,出和本 C.要准确地使用联项 D.避免主项与谓项配合不当 10.两位在校门口等待孩子的家长在聊天,分析到孩子考试成绩不理想的原因时,一位家长说，“是由于他学习方法不对或学习不够努力”。这一判断 ①属于相容的选言判断 ②属于不相容的选言判断 ③不可能同时为真 ④可能同时为真 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.下列假言判断中,不同于其他三项的是 A.若某数能被4除尽,则它就能被2 B.如果不认真学习,成绩就会下降 C.世上无难事,只要肯登攀 D.只有落实新发展理念,才能实现经济高质量发展 12.采用不同的标准,可以将推理划分为不同的类型。下面关于推理的类型分析正确的是 ①知识分子都应受到尊重,人民教师是知识分子,所以,人民教师都应受到尊重——演绎推理 ②教材对于学生就相当于锄头对于农民,机器对于工人,武器对于军人——演绎推理 ③脱贫人口实现稳定脱贫的动力和能力不足,脱贫基础薄弱,抗风险能力较低,由此可见,实现稳定脱贫是一项长期性,系统性、综合性的工作——归纳推理 ④只要坚持改革开放和党的领导,我们就一定能实现中华民族伟大复兴—一归纳推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.“自媒体是思想政治教育的工具,自媒体也是娱乐的工具,所以,娱乐工具都是思想政治教育工具。"这个三段论是 ①三段论有效式 ②