8.3正确对待外来文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第三框 正确对待外来文化 前提 文化的民族性与多样性 文化交流 文化交融 正确对待外来文化 第三框 基础 发展、 升华 必须 推动文化发展 （第二框） 第一框 接下来我们... text has been truncated due to evaluation version limitation. 【课标要求】 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 【学习目标】： 1.了解文化发展中要反对两种错误的思想。 2.理解文化发展面向世界、博采众长的要求。 3.理解文化交流要立足国情、交流互鉴的原因及要求。 面向世界 博采众长 01 （1）文化复古主义——彻底拒斥外来文化 守旧主义 固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。 封闭主义 （2）全盘西化论——盲目照搬西方文化 全面否定传统文化，一味推崇外来文化。 历史虚无主义 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 民族虚无主义 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 启示： 文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。（坚持正确方向，克服错误倾向） 1.对待外来文化的错误观点 (一)面向世界 博采众长 阅读与思考 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ——习近平在亚洲文明对话大 会开幕式上的主旨演讲 结合上述材料，思考我们应如何对外来文化？ 一、面向世界 博采众长 2. 对待外来文化的正确态度 文化发展必须保持开放的心态，做到面向世界、博采众长。 一切有利于 我国社会主义文化建设的有益经验 一切有利于 丰富我国人民文化生活的积极成果 一切有利于我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制 学习借鉴 目的：以发展中国特色社会主义文化，满足人民大众的文化需求。   文化事业 文化产业       区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性 生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 调控方式 直接 间接 联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  文化事业与文化产业 辨一辨： 立足国情 交流借鉴 02 阅读与思考 材料一： 王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后，教条主义地运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义错误，导致第五次反围剿失败，并引发了后面的红军长征。给中国革命带来了重大损失。 材料二：中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 ——二十大报告摘录《开辟马克思主义中国化时代化新境界》 思考：王明在运用马克思主义时犯了什么错误？ 思考：应该如何正确处理借鉴外来文化与中国实际的要求？ （1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 （2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 （3）实践证明：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 1.立足国情 交流互鉴的原因 (二)立足国情 交流互鉴 实践证明我是对的！ 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用， 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 2. 怎样立足国情、交流互鉴（具体做法） “以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。（不忘本来） “为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 （吸收外来） “继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”的区别 （1）继承传统，推陈出新：着眼于继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。 （2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间相互交