第4课中国历代变法和改革同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第4课中国历代变法和改革 1．下表反映的是中国共产党在不同时期实行的土地政策内容。据此可知，中国共产党的土地政策(　　) 时间 内            容 1927-1937 打土豪、分田地，废除封建剥削和债务 1942-1946 地主减租减息，农民交租交息 1947-1949 实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地 1950-1952 废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制 ①随着革命主要任务变化而改变    ②始终将阶级矛盾置于首要地位 ③贯彻了新民主主义革命的方针    ④关心广大穷苦农民的切身利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下面为1895—1903年间中国部分省份武备学堂办理情形统计表。据此可知，武备学堂(　　) 学堂名称 创办时间（年） 课程设置 江南陆师学堂 1895 内堂课业：兵法、绘图、舆地、地形、军器、历史、营垒、算学、测量工程、人伦道德、汉文、英文、德文、日文；外场课业：步操、打靶、炮操、体操、马操 直隶武备学堂 1896 德文队：先习德文，次学武备，兼习汉文；炮队：测算、舆图、垒台、炮法、汉文各学；步队：行军、测算绘图、枪队攻守各法；马队：测绘、武备各学 绥远城武备学堂 1901 湖南武备学堂 1903 普通兵学、步兵、骑、炮、工兵、辎重等科 A．推动民族资本主义发展 B．重视培养新式陆军人才 C．实现了晚清军事现代化 D．课程设置体现全盘西化 3．新中国建立初期进行的土地改革、稳定物价、剿匪镇反以及抗美援朝，它们所起到的共同作用是(　　) A．巩固了新生政权 B．解放了农村生产力 C．恢复了国民经济 D．打开了外交新局面 4．北魏孝文帝推行均田制，主要内容：男丁授露田四十亩，桑田二十亩；妇人授露田二十亩；奴婢和耕牛也相应授田。据此可知，均田制(　　) A．导致了中原地区租佃关系的盛行 B．造成分配不均，加速了土地兼并 C．加快了少数民族生产方式的转变 D．限制地主的利益，有利社会转型 5．王圣志在《小岗村的四次红手印》中写道：“30年前的分田单干，只能保证肚子问题，不能保证致富。只有全村一盘棋，搞现代农业，小岗才能大发展。……2006年1月25日，小岗村党支部书记沈浩提出把土地集中起来，以安徽省凤阳县小岗村发展合作社为龙头，整合资源搞适度规模经营，村民以土地持股的形式加入合作社。”对上述材料理解正确的是(　　) A．家庭联产承包责任制已废除 B．农村又回复到人民公社时代 C．农村已经转向了土地私有制 D．规模经营土地成为发展方向 6．1978年11月10日开始的中央工作会议，远远超过预期，会期长达36天。该会主题原本是结束对“四人帮”的批判，集中精力搞四个现代化，但是，会议的焦点急速地从经济转向政治，开成带有全局性的拨乱反正的会议，从而为十一届三中全会做了充分的准备。这种变化反映了(　　) A．结束阶级斗争为纲是大势所趋 B．实现四个现代化存在重大分歧 C．真理标准问题大讨论由此展开 D．改革开放的方针已经初步确定 7．抗美援朝战争期间，中国抗美援朝总会先后组织了三次中国人民赴朝慰问团；两次邀请中国人民志愿军归国代表团回国，到二十四个省区，向四千多万听众报告志愿军在前线 作战的事迹；还利用广播、报刊、小册子、开会传达等方式扩大宣传。这些活动(　　) A．保障了军事战争的胜利 B．增强了民族团结的意识 C．建立了爱国统一战线 D．提升了新中国国际地位 8．把鲜卑与汉族统治者的利益和命运紧密连在一起的措施是(　　) A．讲汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．改籍贯 9．家庭联产承包责任制相对于1958年的人民公社化运动，最重要的进步作用是(　　) A．消灭了“干好干坏一个样”的现象 B．打破了“一大二公”的局面 C．打破了“吃大锅饭”的局面 D．解放了农村生产力 10．商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一,将王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是(　　) A．什伍连坐制 B．燔诗书，明法令 C．统一度量衡 D．军功爵制 11．作为反对派，司马光曾评价王安石变法“尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，矻矻焉穷日力，继之以夜，而不得息”。刘挚也说“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者”。由此可知，这一时期的北宋(　　) A．边防压力得到缓解 B．社会秩序相对稳定 C．崇文抑武受到冲击 D．统治集团党争激烈 12．迁都之前，围绕礼制问题，北魏的汉人士族间进行了旷日持久的争论。孝文帝遣使江南，通过引入儒家典籍并阐释，解决了该问题。这反映出当时(　　) A．文化重心南移进程完成 B．儒家主流思想的地位动摇