2024届高考作文复习：巧借材料，拟分论点 课件20张

巧借材料,拟分论点 本节课教学目标： 1.分析高考及模拟考优秀考场作文分论点的设置角度，激发分论点设置的思维。（难点） 2.探究高考及模拟考优秀考场作文分论点与命题材料之间的联系点，发现拟分论点的规律。（重点） 回顾考场优秀作文结构共性 结构共性： 1、观点句放段首。 2、观点句整体呈现出长短不齐、参差错落的形式 （长短句呈现、整散句结合） 3、 扣关键词 有序 避流俗 高考作文的结构诉求（阅卷前线消息） 求有序：作文清晰的思路和作文行文的逻辑性，只有借助“有序”的显性呈现，才能方便评卷者在短时间内有效感受到。 避流俗：刻板的结构方式、僵化的逻辑呈现、令人生厌的俗套思路，又往往让评卷者产生“结构审美疲劳”。 任务一： 分析1号文、9号文、4号文、6号文、10号文分论点的设置角度，激发分论点设置的思维。 （2021新高考1卷）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2021广东省一模）（9号文） 愿书籍阅读芬芳你们的人生 ——“毕业寄语”征稿 分论点一：邀游书籍的海洋，阅读带你领略中华文字的独有美感。 分论点二：探寻书籍的星空，阅读指引你采撷人类精神天空上的明星。 分论点三：流连书籍的伊甸园，阅读使你的心灵连通高尚。 为什么要阅读？阅读的作用 2021年广东省高考优秀作文：（1号文） 强者不喜而恒强，弱者不悲而终强 分论点一：生而为强者，当合理运用其强，方可恒强。 分论点二：生而为弱者，当不自卑于其弱，而以勤为计，增益不能亦可终强。 分论点三：强弱之势可变矣，吾辈青年，当以不喜不悲姿态，面对挑战，肩挑责任，立于恒强。 强者、弱者、青年怎么做？ 2020年广东省高考优秀作文：（4号文） 以鲍叔为模，修青年品德然 分论点一：鲍叔独具慧眼，善于发现别人身上的闪光。 分论点二：鲍叔之大度，在于他的不计私利，因此才为齐桓公带来一位得力助手。 分论点三：其实，鲍叔之大度，归根结底源于他为国为民的奉献精神，他心中有爱国情怀，便不会顾忌原先与管仲的对立关系，不会计较自己屈于管仲之下。 鲍叔的品质所指——精神品质是什么？ 是什么？关涉对象（代表类别、精神品质） (2021八省联考)：（10号文） 峥嵘岁月忆我心，直面挑战开新局 分论点一：忆峥嵘岁月，感受中华民族向死而生的民族血性。 分论点二：忆峥嵘岁月，体会中国人民万众一心的磅礴伟力。 分论点三：面今日挑战，我们当接续奋斗，在历史精神的传承与发扬中迈向前去。 是什么——本质，内涵 铭记历史(抗美援朝的精神)——精神内涵是什么 2019年广东省高考优秀作文：（6号文） 逐劳动之光 扬时代之帆 分论点一：劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上，到达理想彼岸。 分论点二：时代赋予劳动以新意，鼓舞青年人用劳动开创未来、成就强国之梦。 分论点三：逐劳动之光，扬时代之帆；热爱劳动，从我做起。 劳动的意义 怎么做？（方法） 小结：分论点设置的角度（拓展思维） 一、是什么 ①阐释关键词的本质、内涵 ②关涉谁？代表类别、精神品质 二、为什么——原因、意义、作用、影响、目的、根源 三、怎么做——解决问题的方法、建议、条件 任务二： 探究1号文、9号文、10号文分论点与命题材料之间的联系点，发现拟分论点的规律。 （2021新高考1卷）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息