第三章 章末检测卷3-2023年物理初二暑假衔接领跑练 （人教版）

第三章 章末检测卷3 （时间90分钟，满分100） 1、 单选题（每题4分，共48分） 1．下列温度值最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温约是 B．让人感觉温暖而舒适的室内温度约是 C．人洗澡淋浴的适宜温度约是 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是 2．小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠，下列说法正确的是（　　） A．肉表面结霜是凝固现象 B．冻肉熔化需要吸收热量 C．撒盐可以提高冰的熔点 D．水珠是水蒸气汽化形成的 3．如图所示，温度计的读数错误的是（　　） A．26 B．-17 C．-21 D．8 4．如图是制霜的两种方法。图甲，把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；图乙，将一块干冰放在金属勺子上。过一会儿就看到易拉罐外壁和勺子表面都出现了白霜。下列说法正确的是（    ） A．两种方法中，霜的形成都是凝固现象 B．制霜的过程中，冰和干冰都吸收热量 C．冰中加盐是为了提高冰的熔点 D．勺子下方出现的“白气”是二氧化碳 5．沂蒙山区地处中纬度区、属温带季风区大陆性气候，气温适宜，四季分明，物态变化万千。下列物态变化，需要吸收热量的是（　　） A．  冰雪消融 B．  雾绕山峦 C．  霜满枝头 D．  滴水成冰 6．诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（   ） A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热 C．“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热 7．在制造云和雨的活动中，小东对以下几个位置进行观察，下列说法不正确的是（　　） A．杯底湿沙子变干，是水的汽化现象 B．烧杯中部有“白气”，是水蒸气的凝华现象 C．铁盘底部有水滴，是水蒸气的液化现象 D．铁盘内部冰块少了，是冰的熔化现象 8．如图所示，图A是研究熔化现象的实验装置，图B是海波和蜂蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（　　） A．图A通过水对试管加热，不直接加热试管，目的是加热更快 B．甲在4~8min时间段不吸热 C．甲有固定的熔点，乙没有固定的熔点 D．甲是蜂蜡，乙是海波 9．在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，小明持续加热该物质，认真规范的完成实验，记录的实验数据如下表所示。则下列四个选项中，判断正确的是（　　） 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 56 A．该物质属于非晶体 B．该物质的熔点为48℃ C．该物质在熔化过程中不需要吸热 D．该物质在42℃时，处于固液共存态 10．图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法不正确的是（　　） A．实验中用到的测量仪器有温度计和秒表 B．该物质5﹣10min时是固液共存状态 C．通过水浴法加热，有助于更好观察实验现象 D．该物质是晶体，它的凝固点是45℃ 11．蜡烛燃烧，反映向下流淌的蜡烛油温度变化的图像是（　　） A．   B．   C．   D．   12．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过吸热、放热在甲、乙、丙三种状态之间转化，如图所示，则甲、乙、丙三种状态依次为（　　） A．固液气 B．液气固 C．气固液 D．液固气 2、 填空题（每题3分，共18分） 13．在空格内填上物态变化名称： （1）卫生球放久了会变小是 现象； （2）冬天早晨草地上的霜是 现象； （3）将铁水浇铸成模具 现象； （4）早晨江面上的雾是 现象。 14．将3D打印技术与医用B超相结合，能将准妈妈腹中胎儿打印出1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录。3D打印技术之一的熔融沉积成型是指喷头在计算机控制下作三维运动，丝材在喷头中被加热到温度略高于其熔点，熔丝变成液态，通过带有一个微细喷嘴的喷头挤喷出来变成固态成型，该过程中丝材先 （填写物态变化名称）再凝固，丝材由液态变成固态过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。 15．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支温度计的单位都是摄氏度），图乙中温度计的示数为 ℃，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越 。