《认识乘法练习四（1)》（课件）苏教版二年级数学上册

认识乘法练习四（1) 加法 乘法 1+2+3=6 2+2+2=6 3个2相加 3×2＝6 或 2×3＝6 2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2 40个2相加 2 × 40 相同加数 相同加数的个数 ＝80 据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“＋”转动 45°角，这样乘号“×”也就面世了。 ＝80 40× 2 1.摆一摆 2个3 5个2 2个5 表示的意义不同，但乘法算式相同。 5个2和2个5有什么不同？ 2 4 8 2＋2＋2＋2=8 4 2 8 2. 直条图 4个2 3 5 5 5 5 15 3 5 5 3 5 3 3 3 3 3 3 15 5 3 3 5 3. 表示的意义不同，但乘法算式相同。 2×6=12 6×2=12 6+6=12 2+2+2+2+2+2=12 补： 加法变身为乘法的时候有两种不一样的写法，而将乘法还原成加法的时候也可能有两种不一样的情况。 3 4 12 4 3 12 4 4 × 3 = 12 3 × 4 = 12 算3个4一共多少，4个3一共多少，都可以写成乘法算式，都用3和4这两个数相乘,得数是一样的。 5.写出乘法算式，再读一读。 2个4相加 5乘6 2×4 4×2 5×6 （1）小飞机里共有多少人？ 3 3 3 3 3 一共有5个3。 3×5＝15 或 5×3＝15 3＋3＋3＋3＋3＝15 （2）小火车里共有多少人？ ( )个 6 4 6×4＝24 或 4×6＝24 6＋6＋6＋6＝24 3+3+3+3+3+3+3+……………+3+3 1000个3 1000 × 3 或 3 ×1000 学会了乘法，用来表示相同加数的和好简单哦！ 今天你知道了什么？ 这节课主要练习乘法，让我们观察具体情境中的条件列乘法算式。通过练习，小朋友能看清图里有几个几，知道根据几个几可以列成乘法算式几乘几。几个几相加得多少，乘法算式的积就是多少。同时还学会了从不同角度观察事物,知道像3个5和5个3,3个4和4个3这样的问题，虽然具体摆法不同，但列出的乘法算式和得数是相同的。 $$