《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》群文阅读课件（一）（课件+教案）-2023-2024学年高二语文精品随堂课件+教案（统编版选择性必修上册）

《别了，“不列颠尼亚”》 《县委书记的榜样—焦裕禄》 群文阅读(一） 01 了解新闻报道的一般特征和结构方式，感受新闻人物形象 02 注意文中时间、场景的转换，新闻事实和背景融为一体的写法 03 学会叙述、议论、抒情相结合的表达方式 04 理解香港回归的重大意义；理解焦裕禄精神在新时代的意义，体会榜样的力量。 内容大纲 《别了，“不列颠尼亚”》 第一部分 示范精读 作家作品 背景资料 清朝末年，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《中英北京条约》，把香港岛和九龙半岛割让给英国。1898年，英国又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年，从而侵占整个香港地区。1982年9月23日，英国首相撒切尔夫人应邀 文章署名为周婷、杨兴，实际上作者是四个人：周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷。《别了，“不列颠尼亚”》一文1998年被评为第八届“中国新闻奖一等奖”。 访华。24日，邓小平会见了撒切尔夫人，明确阐述了中国对香港问题的基本立场。中英两国政府开始就香港问题举行谈判。经过两年多的谈判，两国在1984年12月签署了《中英关于香港问题的联合声明》。1997年7月1日，香港回到祖国的怀抱。新华社记者周树春等四人写作的这篇《别了，“不列颠尼亚”》，就报道了香港历经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件。 文体知识 2.新闻要素:从表达方式上看，新闻以记叙为主，十分讲究真实性，新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 1.新闻特写：新闻特写，用类似于电影“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场采写的一种现场感较强，篇幅较短小精悍的新闻文体。往往采用文学手法，集中、突出地描述某重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。 文体知识 4.新闻结构：新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。结语是整个消息的结束语。背景和结语有时也暗含在主体中。 3.新闻特点：真实性、准确性、时效性、针对性等。 5.新闻分类 按事实发生状态分为：突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻。 按新闻发生的地区与影响范围分为：国际性新闻、国内性新闻、地方性新闻。 按传播渠道与信息载体分为：文字新闻、图片新闻、电视新闻、影像新闻。 按反映社会生活的内容分为：政治新闻、经济新闻、法律新闻，军事新闻，科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。 不列颠尼亚 不列颠尼亚(Britannia)，也译作不列塔尼亚，是罗马帝国对大不列颠岛的拉丁文称呼，也是建立的不列颠尼亚行省的名称。不列颠尼亚被罗马人神化，称不列颠女神，后来演变为现代英国的化身和象征，成为英国的别称和敬称。“不列颠尼亚”这一称谓，在英国人心目中是非常庄严神圣的。18世纪上半叶，詹姆斯·汤姆森创作了同名诗作一《统治吧，不列颠尼亚》。1740年，这首诗被托马斯·阿恩谱曲改编成同名合唱歌曲，即英国海军军歌，同时也是英国国歌之一。 不列颠尼亚 当年正是唱着这首歌曲，英国击败了对手，称霸海上，成为日不落帝国；也正是唱着这首歌曲，英国进攻清朝，占领了香港等地。如今这首歌以及这首歌表达的意境仍为英国人所钟情，每逢重大活动庆典，如逍遥音乐会等，英国人都会齐声高唱。 完成下列任务： 1.给各自然段标上序号。 2.整体感知课文内容。 3.理清课文思路。 师生共同理清课文思路 标题：别了，“不列颠尼亚” 导语：“不列颠尼亚”号离港，英国对香港的殖民统治结束。 主体：交代告别仪式的地点一“港督府”，末任港督 降旗告别仪式，英国告别仪式，英国第二次降旗仪式，香港交接仪式一“易帜”，“不列颠尼亚”号离港。 结语：大英帝国从海上来，又从海上去。 合作探究 集体讨论 主体部分是按时间顺序写的，叙述了英国撤离香港的过程。 1.这则新闻的主体部分是按什么顺序写的？请概括其主要内容。 2.报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感。课文在这方面堪称典范，说说课文中两方面是如何有机地融合在一起的。 现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实的场，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引人一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外