第21章 21.3 实际问题与一元二次方程-【探究在线】2023-2024学年九年级上册数学高效课堂导学案(人教版)

2023-08-08
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.3 实际问题与一元二次方程
类型 作业-同步练
知识点 实际问题与一元二次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.14 MB
发布时间 2023-08-08
更新时间 2023-08-14
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2023-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40240073.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

21.3 实际问题与一元二次方程 ©第1课时用一元二次方程解决传播问题 程安排3天,每天安排15场比赛,求共有多少 基础在线》 识要,点分类练 … 学生参加了冬运会乒乓球赛? 知识点1传播问题 1.(教材P19探究1变式)有一个人患流感,经过 两轮传染后共有81个人患流感,每轮传染中 平均一个人传染几个人?设每轮传染中平均 一个人传染x个人,可列方程为 ) A.1+2.x=81 B.1+x2=81 C.1+x+x2=81D.1+x+x(1+x)=81 知识点3数字问题 2.为了宣传环保,张明写了一篇倡议书,决定用 5.(教材P21习题T2变式)两个相邻自然数的 微博转发的方式传播.他设计了如下的传播规 积是132,则这两个数中,较大的数是( 则:将倡议书发表在自己的微博上,再邀请n A.11 B.12 C.13 D.14 个好友转发倡议书,每个好友转发倡议书之 6.一个两位数,个位数字比十位数字大1,且个 后,又邀请刀个互不相同的好友转发倡议书, 位数字与十位数字的乘积等于72,则这个两 依此类推.已知经过两轮传播后,共有111人 位数是 参与了传播活动,求n的值。 7.一个直角三角形三边长是三个连续整数,则这三 条边的长分别为 ,它的面积为 ②能力在线沙方法起徘综令嫉 8.(关注数学文化)小明同学是一位古诗文的爱 好者,在学习了一元二次方程这一章后,改编 知识点2握手问题 了苏轼诗词《念奴娇·赤壁怀古》:“大江东去, 3.在一次九年级学生数学交流会上,每两名学生 浪淘尽,千古风流人物,而立之年督东吴,早逝 握手一次,统计共握手253次.若设参加此会 英年两位数,十位恰小个位三,个位平方与寿 的学生为x名,则可列方程为 同,哪位学子算得快,多少年华数周瑜?”假设 A.x(x+1)=253 B.x(x-1)=253 周瑜去世时年龄的十位数字是x,则可列方程 为 ( C2(x+10=253D.7xx-10=253 A.10x+(x-3)=(x-3)9 4.某校举办冬运会,其中一项为乒乓球赛,赛制 B.10(x+3)+x=x 为参赛的每两个人之间都要比赛一场,根据胜 C.10x+(x十3)=(x十3)9 场积分确定排名,由于场地和时间等条件,赛 D.10(.x+3)十x=(x+3) 17探究在线九年级数学(上) 9.(中考·龙东)2022年北京冬奥会女子冰壶比 3 拓展在线沙培优报尖提升辚 赛有若干支队伍参加了单循环比赛,单循环比 赛共进行了45场,共有多少支队伍参加比赛? 13.为了响应“践行核心价值观,传递青春正能 ( 量”的号召,小颖决定走人社区号召大家参加 A.8 B.10 C.7 D.9 “传递正能量志愿服务者”.假定从一个人开 10.某种病毒具有人传人的特性,若一人携带该 始号召,每一个人每周能够号召相同的 病毒未进行有效隔离,经过两轮传染后共有 m个人参加,被号召参加的人下一周会继续 169人患病(假设每轮传染的人数相同),则 号召,两周后,将有121人被号召成为“传递 每轮传染中平均一个人传染了人, 正能量志愿服务者” 11.如图所示,在某月历表上用一个方框圈出4个 (1)求出m的值: 数,若圈出的四个数中,最小数与最大数的乘 (2)经过计算后,小颖、小红、小丽三人开始发 积为65,求这个最小数(请用方程知识解答). 起号召,但刚刚开始,他们就发现了问题,实 际号召过程中,不是每一次号召都可以成功, 日一二三四五六 123 45678910 而他们三人的成功率也各不相同,已知小红 11121314151617 的成功率比小颖的两倍少10%,第一周后小 18192021222324 25262728293031 丽比小颖多号召2人,三人一共号召17人, 其中小颖号召了n人.请分别求出他们三人 号召的成功率. 12.(教材P17习题T12变式)我们都知道连接 多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形 的对角线,如:四边形的对角线有2条,五边 形的对角线有5条. (1)六边形的对角线有 条,七边形的对 角线有 条: (2)多边形的对角线可以共有20条吗?如果 可以,求出多边形的边数:如果不可以,请说 明理由 第二十一章18 @第2课时 用一元二次方程解决平均变化率问题 基础在线沙知识经点分美恭 知识点2市场经济问题 4.某服装店进价为30元的内衣,以50元售出, 知识点1平均变化率问题 平均每月能售出300件,经试销发现每件内衣 1.2021年7月教育部出台“双减”政策后,安溪 每涨价10元,其月销售量就减少10件,为实 县基层教师的工作时间持续增加,已知第一周 现每月利润8700元,设定价为x元,则可列 平均工作时长为40小时,到第三周时,平均工 方程为 () 作时长为48.4小时,设这两周工作时长的平 A.300(x-

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