内容正文:
课题2
化学是一门以实验为基础的科学
@第1课时
对蜡烛及其燃烧的探究
基础在线
、知记要点分类练
涂有石灰
水的烧杯
知识点1科学探究的方法
1.科学探究中的“观察现象”是指
C.验证产物有水
D.验证白烟具有
A.用眼睛看变化中的现象
可燃性
B.观察变化后出现的现象
6.某研究小组在燃着的蜡烛上方放一冷碟,发现
C.从变化前、变化中和变化后三个方面多感官
碟子底部变黑,为研究该黑色固体的成分,该
进行观察
小组同学进行了如下探究,请参与探究并回答
D.随意观察
问题。
2.一元硬币有明亮的银白色光泽且密度较大,小
明同学认为其中含有铁,他这一想法属于科学
探究过程的
(
A.提出问题
B.猜想
[提出问题]该黑色固体是什么?
C.进行实验
D.得出结论
[查阅资料]石蜡是一种白色的固体,熔点低,
知识点2对蜡烛及其燃烧的探究
不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在
3.用小刀切下石蜡并放入水中,该实验不能说明
空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃
的是
(
烧时有炭黑生成。
A.石蜡的硬度
B.石蜡的密度
[猜想假设]
C.石蜡的溶解性
D.石蜡的可燃性
4.小明这样描述蜡烛燃烧的现象,其中错误的是
甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳。
(
乙同学:黑色固体是未燃烧掉的石蜡。
A.火焰分三层,外层燃烧最明亮
丙同学:
B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾
C.蜡烛熄灭时产生白烟
[交流讨论]
D.可以看到烧杯内有二氧化碳生成
(1)甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对,
②能力在线沙能方玩围辞合麟
因为
5.(中考·成都政编)下列实验不能达到相应目
(2)小明认为乙同学的猜想也不对,因为
的的是
(
火柴梗
外焰
[实验验证]小江同学将碟子底部的黑色周体
内焰
焰心
收集起来,点燃,发现黑色固体能燃烧,生成一
种能使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了丙同
A.比较蜡烛与水
B.比较各层火焰温度
的密度
学的猜想是正确的。
第一单元4
©第2课时
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
基础在线》
知识要点分类练
…
澄油石灰水
2燃着的
术条
知识点1对人体吸入的空气和呼出的气体
呼山的
呼山的
的探究
气体
气体
实验1
实验2
1.通过探究“人体吸入的空气和呼出的气体有什
A.实验1中现象可说明呼出的气体中是否全
么不同”实验,得出的结论正确的是
(
部为二氧化碳
A.吸入的气体全部是氧气
B.由实验1可推测出呼出的气体与吸入的空
B.呼出的气体全部是二氧化碳
气中氧气含量的高低
C.呼出的气体极易溶于水
C.实验2中现象可证明呼出的气体中一定含
D.呼出的气体里含有较多水蒸气
有二氧化碳
2.在比较吸人的空气和呼出的气体的成分的实验
D.由实验2中现象可得出结论:空气中的氧气
中,有关现象及分析推理均合理的是
含量比呼出的气体中的高
A.使用排水法收集呼出的气体,说明气体全
6.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气,排
部难溶于水
出二氧化碳和水蒸气等气体。人体排出的二
B.把燃若的木条伸进瓶内,木条熄灭,说明瓶
氧化碳究竞是空气中原有的,还是人体代谢的
内气体为二氧化碳
最终产物?为了证实这个问题,有人采用了如
C.把带火星的木条伸进瓶内,木条不复燃,说
图所示的装置进行实验。
明瓶内气体中没有氧气
人人呼
D.向干燥玻璃片上“哈气”,玻璃片上有水雾
出现,说明呼出气体中水蒸气含量较高
足量澄
知识点2科学探究的步骤和方法
石灰水
3.我们在进行“人体吸入的空气和呼出的气体有
什么不同”实验时,主要采用的实验方法是
(1)人吸气时,应将弹簧夹A
(填“打
(
)
开”或“关闭”,下同),弹簧夹B
A.假设
B.对比
C.推理
D.模仿
(2)人呼气时,应将弹簧夹A
,弹簧
4.科学探究的基本环节是
夹B
。此时可观察到Ⅱ瓶内的现象
是
(3)I瓶中所装试剂的作用是
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是
2
能力在线》能力巩圈解令端
…
。将
5.用如图实验探究吸入的空气和呼出的气体的
上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含
不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气
有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的
体中先熄灭。下列说法正确的是
最终产物。
5探究在线九年级化学(上)温聚提杀:情做完后再看各喻!
课题:化学是一门以实验为基碰的料学
G.A 7.A C B.B
第Ξ课时空气混一种堂章的爱源
第1课时对婚放观其然边的探完
能力在战
基圈在线
参考答案
基键在线
1oC11.C12.D1.0
t.B 2.C 3.C 4.D 6.D 6.D
1.C 2 B 3.D 4.D
14.1)8(2)A(3D441C
健力在线
能力在额
15(1)日前中液体题过试容相的13,离舞时易戴山
7.BB
绪言
化学使世界变得更加幽丽多彩
LC
伤人