1.2.1数轴课件2023-2024学年沪科版七年级数学上册

导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 七年级数学上（沪科版） 1.2 数轴、相反数和绝对值 第1章 有理数 第1课时 数 轴 汽车西站 安医大一附院 先研院 学校 银泰商场 情景引入 导入新课 O 学校 B A C D 安医大一附院 汽车西站 银泰商场 先研院 汽车西站 400m 安医大一附院 100m 银泰商场 200m 先研院 300m 0 400 -200 -300 若以合肥市某中学为起点，地图中的其他四个地点到学校的大概距离如下，试在一条直线上画图表示这一情境(向北记为正，向南记为负)． 100 北 观察温度计，读出温度计的读数： 这和上一幅图有什么共同点和不同点呢？ 5℃ -10℃ 0℃ 讲授新课 数轴的概念 一 问题引入 问题1 观察如图的温度计，温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准? 问题2 每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点? 在0℃以上为正，0℃以下为负，温度计是以0℃为基准的. 距离相等. 0 活动：把温度计平放，我们能从中发现什么？同情境引入的直线图对比，有什么共同点？ 零下 零上 分刻度 O 学校 B A C D 书香苑 省广播电影电视局 安徽省博物馆 颐景园 0 400 -200 -300 100 北 + - 画一条水平直线，在直线上取一点表示0，并把这个点叫原点，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到下面的数轴. 类比归纳 思考：你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗? 数轴的画法： 1.画一条水平直线，定原点(如图)，原点表示0. 0 2.规定从原点向右为正方向，那么相反的方向 (从原点向左)则为负方向. 3.选择适当的长度为单位长度.  0 0 1 2 3 -1 -2 -3   1. 0 1 -1 错 2. 4. 6. 3. 7. 5. 8. -1 0 1 错 2 -1 -2 1 错 0 错 2 -1 1 0 2 -1 0 错 错 0 错 1 -1 0 1 1 -1 2 对 -2 原点、正方向、单位长度一个也不能少. 试一试：判断下面所画数轴是否正确，并说明理由. 观察画好的数轴，思考以下问题： (1)原点表示什么数？ (2)原点右方表示什么数？原点左方表示什么数？ (3)＋3， ，－1.5，0分别在数轴的什么位置？ 用数轴上的点表示有理数 二 合作探究 ★ 任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示. 典例精析 例1 指出数轴上A，B，C，D，E各点分别表示什么数． 解：点A表示-2；点B表示－3.5； 点C表示0； 点D表示2. C A B -3 -1 0 1 2 -2 ● ● ● -3.5 D ● 例2 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 解：如图所示． 方法总结：一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的右边，与原点的距离是a个单位长度；表示数-a的点在原点的左边. ● ● 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 ● -1.25 ● ● 1.数轴上表示－2的点在原点的_____侧，距原点的距离是______________，表示－6的点在原点的____侧，距原点的距离是_____________. 2.（判断）数轴上的两个点可以表示同一个有理数. 左 2个单位长度 左 6个单位长度 错，有理数与数轴上的点一一对应. 练一练 例3 (1)在数轴上，表示-1和3的两点间的距离是多少？ (2)在数轴上，到表示-2的点的距离为3的点表示的数 是多少？ 解: 如图所示.在数轴上分别标出表示-1,3，-2的点. (1)由数轴可知表示-1和3的两点间的距离是4. 方法点拨：利用数轴可直观的求出两点的距离，由于距离没有方向性，所以到某点距离为某个正值的点一般有两个，因此要注意考虑所有情况. (2)由数轴可知到表示-2的点的距离为3的点表示的数是-5或1. 在数轴上点A表示-4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A. B.-4 C. -2.5 D. C 练一练 当堂练习 1.下列各图表示的数轴中，正确的是(　　) C 2.如图所示,在数轴上A,B 两点所表示的有理数分别为(　　)　　　　　　　　　　　　　　 A.3.5和3 B.3.5和-3 C.-3.5和3 D.-3.5和-3 C 拓展提升： 3.请先在头脑中想象点的移动,尝试解决下面问题,然后再画图解答： 一个点在数轴上表示的