1.3.1科学观察——2023-2024学年浙教版七年级上册科学

第一课时 用心观察及拓展观察力 复习 一、科学实验室 1.认识科学实验室 2.实验室中常见器材及其用途 二、实验室的安全 1.实验室防护设备 2.实验室安全守则 3.实验室安全标识 三、常见的实验操作 1.胶头滴管的使用 2.酒精灯的使用 3.放大镜的使用 使用方法： 中指与无名指夹住滴管，拇指和食指捏动胶帽 用火柴点燃，绝对禁止用点燃的酒精灯引燃另一只酒精灯 用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭酒精灯 一只手拿放大镜，另一只手拿物体，放在放大镜前面。前后移动放大镜或物体，以获得大而清晰的图像。 观察能力是一种很重要的能力，你能从图中看出有几个人脸呢？ 通过仪器可以大大扩展我们的观察能力。 让我们一起进入科学观察吧 一、用心观察和拓展观察力 1.什么是观察 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。它是以视觉为主，融合其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。 观察是重要的科学研究方法，也是学习科学的重要方法。 进行观察时，要注意以下几点： (1)观察要有目的和计划 (2)观察要有序 (3)观察要认真细致，力求全面并有客观、有效、规范的记录 (4)观察要启发想象 观察，“观”即看，“察”除了看的意思外，还有调查的意思。连在一起，观察就是仔细察看客观事物或各种现象。 更进一步说，观察就是运用我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等各种感官去接触、认识、思考客观事物。 拓展 这样，观察的含义就包含了听、看、想等丰富的内容，它不是心不在焉地随便东张西望，而是科学地察看。 观察时务必要认真、仔细，不能放过任何细节。 2.观察的分类 人们直接运用感觉器官的观察，叫直接观察。 借助于仪器进行的观察，叫间接观察。 直接观察：观察范围有限，在许多情况下不能对事物做出准确判断 间接观察：扩大观察的内容和范围，提高观察能力，帮助人们对事物做出准确的判断。 观察还可分为定性观察和定量观察。 定性观察：只需较粗略地知道物体的一般性质（如颜色、形状、气味等），不需知道具体数据的观察 定量观察：较精准地知道具体数据的观察 一看、二找、三定 一看：看现象 3.观察的步骤 二找：在反复观察大量现象的基础上找规律，即找观察到的现象的共同点（或与其它现象的不同点） 三定：确认条件，任何规律的成立都是有条件的，在总结规律时，一定要考虑它在什么条件下成立 目的： 方法： 4.拓展观察力 扩大观察的内容和范围，提高观察的精度 借助一些仪器和工具 刻度尺 量筒 天平 温度计 显微镜 望远镜 停表 望远镜能看清远处的东西 螺旋测微器和游标卡尺可以精确测量物体的直径 天文望远镜看到的星空 显微镜下的叶绿体细胞 实咧： 1、可以观察更加微小的世界 神经细胞 红细胞 电子显微镜 2、可以观察更加遥远的世界 天文望远镜 银河系 海王星 星云 3、可以观察快速运动的过程 高速闪频摄像机 列举你周围（家里、学校里、医院、商场、社区等）见过的观测仪器。试着通过查资料，了解这些仪器的用途和简单的原理，并与组内其他同学交流。 家里防盗门里的“猫眼” 学校里显微镜 医院里“CT”检查仪 商场、社区里摄像头 视频：显微镜的构造及原理 总结 一、什么是观察 观察就是观察者利用感觉器官或借助于仪器有目的、有计划地感知客观事物的过程。 二、如何观察 观察要有观察计划；力求全面；认真细致。 三、用心观察 1、科学发现往往源于用心的观察与研究。 2、科学观察是通过精密计划或研究后进行的。 3、观察会受环境与心理等各种因素的影响 四、拓展观察力 借助一些仪器拓展观察力 3.在科学研究中借助仪器是为了------------（ ） A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程 1.学习科学的基本方法是-------------------（ ） A．积累成果，发现规律 B．搜集资料，书写论文 C．看书学习，认真作业 D．观察、实验 2.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了 万有引力定律。他的发现最初来源于----（ ） A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读 D C A 4. 下列说法中正确的是-----------------------（　 ） A．实验和观察是两回事，它们互不相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器 C．电流表是测电流的，电压表是测电压的 D．在熄灭酒精灯时，可以用嘴吹 C 5. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围. 要观察微小的物体，可以用＿＿＿；要看到遥远的星体，可以用＿＿＿＿＿＿＿. 6. 下列说法中正确的是