21《三黑和土地》（同步练习）统编版语文六年级上册

21*三黑和土地 1. 为下列加点字选择正确的读音。 (1) 恨不得自己变成一粒种(zhǒng zhòng) 子, 种(zhǒng zhòng) 进泥土里。 (2) 他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮(dǎi dài)吧，你听，叫得(de děi)多好!” (3) 他又在打(dá dǎ)算:明年要(yāo yào) 跟人合伙,把地浇得肥肥的,让庄稼长得更好，收得更多。 2. 根据给出的字组词，再把句子补充完整。(词语不得重复) (1) 用“暖”字组词。 ①农民想躺在土里试一试，看是否( )。 ②今天外边很冷，同学们出去的时候要注意 ( )。 (2) 用“白”字组词。 ①看见自己种的荞麦已经开花，( )的像一片雪。 ②眼前 ( )一片，分不清哪里是水，哪里是天。 3. 判断下列比喻句的类型。 A. 明喻 B.暗喻 C. 借喻 (1) 耙好的地好像妇女们刚梳的头。 ( ) (2) 这么松散的地，简直是一张软床。 ( ) (3) 弯弯的小船挂在空中。 ( ) 4. 选择题。 (1) 下列关联词语运用不恰当的一项是 ( )。 A.小时候虽然逮蝈蝈儿，所以常常挨骂。 B.三黑把地耙得又平又顺溜。 C.三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。 D. 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 (2)“三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。”对这句话理解得最准确、全面的是( )。 A. 从这句话中我们可以看出农民种地时很细心。 B. 从这句话中我们可以看出三黑很喜欢种地。 C.“每一寸土” “每一块土疙瘩” 三黑都要翻起、打碎，可以看出他珍爱脚下的这片土地，希望用自己勤劳的双手迎来秋天的丰收。 5.阅读短文，完成练习。 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗? 每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 每当你出去游览时 是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树 是不是只欣赏那娇美清香的花朵 赞美那生机勃勃的小草 你注意过那藏着植物根基的泥土吗 你也许不会注意它 因为它是那么平凡 那么没有吸引力 但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢? 所以，泥土是万物之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草，它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人?就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你有没有注意他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队呢?是他们平时陪练、指导，无微不至地关心运动员，每次比赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗? 是他们用自己的全部精力培养着这朵朵鲜花…… 我想，这些为人类无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗? 让世界多一些这样的泥土吧！ (1)给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。 (2)在第3自然段的“ ”处加上标点符号。 (3)根据下面的意思，从文中找出恰当的四字词语填在括号里。 ①不出名，不为人知道。( ) ②家家户户都知道。( ) ③形容不求回报的付出。( ) (4) 第4自然段中的“朵朵鲜花”是指 ，“泥土”是指 。短文通过写泥土，赞美了 的人。这是 的写作方法。 6.课外阅读。 鹿和狼的故事 (节选) 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽 (如豹子) 也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育， 自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在