第一单元 与班级共成长（基础练）-2023-2024学年四年级道德与法治上册单元培优进阶练（统编版）

第一单元 与班级共成长 基础练 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题（每题2分，共计20分） 1．如果你的班级中有漫画中这样的“班干部”，你会（ ）。 A． 忍气吞声，绝对服从班干部的领导 B．向老师反映，建议重新选举班干部 C．不背诵课文，宁愿接受老师的批评 D．在班干部改选时，选举自己的朋友以“权”勒索 2．下列说法不正确的是（ ）。 A．班规的制定不是一件简单的事 B．班级间既有合作又有竞争 C．竞争只会伤和气，不会给我们带来收获。 3．下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是（ ）。 ①修订班规要遵循一定的程序 ②如果情况变了，可以对班规进行修订 ③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 4．下面几种制订班规的方式，你认为（ ）更合理。 A．我们班的班规由老师一个人制订的 B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再制订的 C．我们班的班规是班干部制订的 D．我们班的班规是只有学习好的同学才可以参与制订 5．下面选项中，你最赞同的做法是（ ） A．其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声 B．运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛 C．摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区 D．夏利为了让班级取得好成绩，用家长的作品参加绘画比赛 6．学校的哪个角落里有我们学习的榜样？（ ） A．生物窗 B．文化墙 C．光荣榜 D．数学角 7．下列关于班规的说法，错误的是（ ）。 A．国有国法，校有校纪，班有班规 B．班规是约束大多数同学的 C．班规可以让班级生活健康有序 D．班规可以使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动 8．在集体生活中，我们要学会（ ）。 ①帮助他人 ②理解和包容他人 ③关爱他人 ④担当 A．①②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 9．小明违反了班规，要执行却发现班规存在问题，于是就有下面几种看法产生。你选择：（ ） A．执行后再修改班规 B．不执行 C．减轻处罚力度 10．在运动场上，我们要（ ）。 A．只为自己班的运动员喝彩 B．什么也不做 C．不仅为自己班的运动员喝彩也为其他班的运动员喝彩 二、填空题（每题4分，共计20分） 11．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的( )的精神，而不会在意胜败的（ ）。 12．每个班级都有自己的特点，都有值得( )的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的( )。 13．我们是班规的制订者，也应该是班规的( )。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在( )。 14．我们在一起学习已经三年多了,班级生活给我们留下了( )的回忆。我想对我们的班集体说：( )。 15．每个班级都有自己的 ，都有值得尊重 的地方。 三、判断题（每题2分，共计16分） 16．班级之间竞争时，只要能赢过对方，可以采用任何方式。( ) 17．班徽不能代表一个班级的奋斗目标。 ( ) 18．每条班规都应由班主任和班长制定。( ) 19．开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。 ( ) 20．班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。( ) 21．今天新老师上课，俩同学在交头接耳。 ( ) 22．学校里每个班都是不同的。( ) 23．我们班总考第一，没有缺点。( ) 四、连线题（8分） 24．我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！） 一年级刚入学时 接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖 建队日那天 互相不认识，但很快有了欢声笑语 看菊花展后全体合影 队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前 二年级时春季运动会 同学们个个笑得很灿烂 五、简答题 25．如何正确对待班级间的竞争？（6分） 26． 设计班徽的四个步骤是什么？（8分） 27．说说自己的班级有哪些优点？（6分） 六、综合题 28． 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私