专题四.探究型实验题-【通城学典】2024年八年级物理暑期升级训练（沪科版）

39 专题四　探究型实验题 《课标》中十二个探究类实验,八年级占有七个,对探究类实验主要考查:根据控制变量的思 想进行实验设计,根据实验方案提取实验数据和实验事实,根据实验数据和实验事实进行分析论 证,得出探究结论。针对探究过程中的异常现象,思考推理异常现象的原因等。《课标》内容要求 中,通过实验认识、了解内容,也是探究题的重要素材。例如:通过实验和科学推理,认识牛顿第 一定律。 类型一 探究光的传播规律 1. (盐城中考)小红做“探究光的反射定律”实 验时: (1) 将平面镜水平放置,白色硬纸板 放在平面镜上。 (2) 如图甲所示,让一束光 着纸板 射向镜面上的O 点;小红能从不同方向看到 纸板上的光束,是因为发生了 反 射,在纸板上画出光路,再次改变 的方向,重复上述实验,取下纸板,用量角器 量出光线AO 与 (选填“ON”或 “CD”)的夹角,即为入射角,记下数据,比较 反射角和入射角的大小关系。 第1题 (3) 为了寻找反射光线与入射光线构成的平 面究竟在哪里,小红用如图乙所示的装置对 实验进行改进。光屏安装在底座上,可以绕 水平直径偏转,平面镜固定在水平底座上, 将光屏倒向后方,用激光笔作光源,将激光 束沿固定方向照射到平面镜中心处,水平旋 转底座并改变 的角度,设法使光屏 上呈现出 的径迹,如图丙所示,此 时光屏所在的平面就是要寻找的平面。 类型二 探究平面镜和凸透镜成像的规律 2. (淮安中考)如图所示为探究平面镜成像的 特点的实验。 第2题 (1) 准备的实验器材有:玻璃板、A 和B 两 支完全相同的蜡烛、白纸、铅笔、光屏。需要 添加的测量器材是 。 (2) 在竖直放置的玻璃板前面点燃蜡烛A, 玻璃板前观察到的蜡烛A 的像是由光的 形成的。 (3) 在玻璃板后面移动 (选填“点 燃”或“未点燃”)的蜡烛B,发现蜡烛B 与蜡 烛A 的像完全重合,表明像与物 。 (4) 探究像与物到平面镜距离的特点时,应 多次改变 ,测量像与物到镜面 的距离。 (5) 撤去蜡烛B,放一光屏到B 撤走时的位 置,直接观察光屏,看不到蜡烛A 的像,说明 平面镜所成的像是 。 3. (滨州中考)小滨同学做“探究凸透镜成像的 规律”的实验。 (1) 如图甲所示,小滨让凸透镜正对平行光, 调整凸透镜到光屏的距离,光屏上会出现一 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2整合提优 40 个很小、很亮的光斑,则该凸透镜的焦距f= cm。 第3题 (2) 小滨在组装器材时,将蜡烛、凸透镜和光 屏依次放在光具座上,点燃蜡烛并调节烛 焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,目的 是让烛焰的像成在 。 (3) 如图乙所示,小滨将凸透镜固定在50cm 刻度线处,当蜡烛距凸透镜15cm时,移动光 屏,可在光屏上得到一个倒立、 (选 填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,利用该 成像规律制成的光学仪器是 (选填 “照相机”“投影仪”或“放大镜”)。此时,若 在凸透镜与光屏之间放置一远视镜片,要在 光屏上成清晰的像,光屏应向 (选 填“左”或“右”)移动。 (4) 小滨在实验过程中,光屏上得到清晰的 像,突然,一只飞虫落到了凸透镜表面上,则 光屏上 。 A. 出现飞虫的像 B. 出现飞虫的影子 C. 仍是烛焰的像 类型三 探究滑动摩擦力的影响因素 答案讲解 4. (鞍山中考)小明在做“探究影响滑 动摩擦力大小因素”的实验时,使用 的器材有弹簧测力计、两个相同的 铁块、长木板。 (1) 将铁块放在长木板上,用弹簧测力计拉 着铁块沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测 力计示数如图甲所示,则铁块受到滑动摩擦 力的大小等于 N。 第4题 (2) 如图乙所示,将两个铁块叠放在一起,重 复上面的操作。比较甲、乙两次实验,可以 得出结论:在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越 。 (3) 小明又将两个铁块按照图丙所示的方式 放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实 验,可探究滑动摩擦力的大小与 的关系。 (4) 实验后小明和同学交流讨论时发现:在 实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是 小明设计了如图丁所示的实验装置,该装置