2.2 气候（讲义）-【帮课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步学与练（人教版）

2.2 气候 学习目标 课程标准 学习目标 ●运用地图和相关资料，简要归纳中国气候的特征； ●简要分析影响中国气候的主要因素。 1.读我国等温线、等降水量线分布图，描述我国气温和降水的时空分布特点。 2.结合我国温度带、干湿地区分布图，说出我国温度带和干湿地区的划分依据和分布特点。 3.通过读我国气候类型分布图，归纳我国气候复杂多样、季风气候显著的特点 4.通过读气温曲线和降水量柱状图，说出我国各气候类型的主要特征。 5.结合我国的地理位置、地形特征和季风气候成因示意图，分析影响我国气候的主要因素。 6.结合生活经验，举例说明我国气候的区域差异和对当地生产、生活的影响。 02 预习导学 知识点01 冬季南北温差大，夏季普遍高温 温馨提示：请先预习通读课本，并注意用铅笔在地图上标绘。 阅读<冬季南北温差大 ，夏季普遍高温>，熟悉教材内容，完成下列填空。 （1）读图1，用色笔描画出1月 0℃等温线大致经过的地方。 （2）在图1中分别用字母A 、B标注我国冬季气温最高和最低的地方。 （3）在图2中分别用字母C 、D标注我国夏季气温最高和最低的地方。 图1 图2 1.冬季，我国南北气温差别 。从图2.13“中国1月气温分布”可以看出，我国1月份0℃等温线大致沿 一线分布。我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐 。 2.夏季，我国大部分地区 （气温特点），从图2.14“中国7月气温分布”可以看出，我国大部分地区7月平均气温在 以上，只有 等少数地区，气温相对较低。 思考探究： （1）分析造成我国冬季南北温差很大主要成因。 （2）青藏高原的纬度位置不高，为什么该地区是我国夏季平均气温最低的地区？ 3.根据气温的南北差异，并结合农业实际，从北到南，可以将我国划分为5个温度带： 、 、 、 、 。另外，还有一个地高天寒，面积广大的 。 1．我国南方地区冬季气温比北方地区高的原因是（   ） ①海拔高 ②纬度低，正午太阳高度大 ③纬度低，白昼长 ④离冬季风的源地远 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列地形区中位于暖温带的为（   ） A．长江中下游平原 B．东北平原 C．内蒙古高原 D．黄土高原 3．下图所示现象说明了我国（   ） A．降水差异大 B．地势起伏大 C．跨纬度范围广 D．跨经度范围广 知识点02 东西干湿差异显著 阅读<东西干湿差异显著>，熟悉教材内容，完成下列填空。 读图4用色笔描画出我国800毫米和400毫米等降水量线大致经过的地方。 图4 1. 分析《中国年降水量分布图》(图4)，可以看出，从空间上看，我国年降水的空间分布 。年降水量分布的总趋势是 。东南沿海一带的年降水量多在 毫米以上，而西北内陆的大片地区降水量多在 毫米以下。 读“广州、北京、武汉、哈尔滨四城市降水年变化柱状图”（排列次序已打乱），回答下列问题。 ①写出四城市相对应降水柱状图的字母： 广州________武汉 北京 哈尔滨 。 ②地降水量季节分配的共同特点是多集中在 季节。 2. 我国降水的时间分配 。大多数地区的降水量集中在 至 月。 3. 在不同地区，雨季的长短差别很大，一般来说，南方雨季开始 （早或晚），结束 （早或晚），雨季 （短或长）；北方雨季开始 （早或晚），结束 （早或晚），雨季 （短或长）。 4. 一个地区 和 的对比关系，反映了该地的干湿状况，根据干湿状况 可以把我国划分为 、 、 、 四个地区。 读下图，完成下面小题。 4．我国降水总的分布趋势是（   ） A．从北向南逐渐减少 B．从东向西逐渐减少 C．从西向北逐渐减少 D．从东南向西北逐渐减少 5．图中区域甲与区域乙之间的地理分界线大致与________年等降水量线相吻合（   ） A．200毫米 B．400毫米 C．800毫米 D．1 600毫米 6．华北平原位于（   ） A．湿润区 B．半湿润区 C．半干旱区 D．干旱区 知识点03 我国气候的主要特征 阅读<我国气候的主要特征>，熟悉教材内容，完成下列学习任务。 读“中国气候类型分布图”（图6），思考以下