第二节 气候 第2课时-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级上册地理（人教版）

该初中地理课件聚焦气候特征、类型分布、影响因素及对生产生活的影响，通过“旅游目的地”情境活动，结合海口、成都等具体地点案例，联系气温降水旧知，构建气候类型认知支架。 其亮点在于以区域认知为基础，通过“火洲之旅”等情境活动和漠河温带季风气候等案例培养综合思维，对比季风影响及气候对作物饮食的作用渗透人地协调观，采用案例教学与读图分析，助力学生系统理解气候差异，教师可提升教学互动性与效率。

第二章 中国的自然环境 第二节 气候（第2课时） 新课 导 入 阅读我国气候类型分布图，说出我国气候的主要特征。 运用气温曲线和降水柱状图，认识我国气候的地区差异及其对人类活动的影响。 知道影响我国气候的主要因素。 气温 降水 中国1月平均气温分布图 中国7月平均气温分布图 中国年降水量的分布图 知识回顾：气候的两大构成要素 气候的主要特征 + 1 气候的主要特征 气候的主要特征 活动：读图概况中国气候特征 数一数我国共有几种气候类型？ 气候类型复杂多样 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候 五种 图2.24 中国气候类型分布图 5 成都 小树 小山 小河 小草 小花 气候的主要特征 读图说出5位同学选择的旅游目的地所在的省级行政区域？ 活动：一起去旅游 6 地点：海口 气候类型：热带季风气候 气候特点：全年高温，分旱雨两季 1 气候的主要特征 气候的主要特征 “热带风情” 7 地点：成都 气候类型：亚热带季风气候 气候特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨 1 气候的主要特征 成都 气候的主要特征 “天府之国” 8 地点：漠河 气候类型：温带季风气候 气候特点：冬季漫长，寒冷干燥； 夏季短促，温暖湿润 1 气候的主要特征 气候的主要特征 “冰雪王国” 9 地点：吐鲁番 气候类型：温带大陆性气候 气候特点：夏热冬冷，气温年较差大，降水稀少 气候的主要特征 “火洲之旅” 10 地点：五道梁 气候类型：高原山地气候 气候特点：全年低温，降水较少。 气候的主要特征 “高原之旅” 11 垂 直 变 化 地形加剧了我国气候的复杂多样 气候的主要特征 思考：影响气候类型复杂多样还有什么原因 一 山 有 四 季 十 里 不 同 天 12 1 气候的主要特征 气候的主要特征 活动：读图概况中国气候特征 数一数我国共有几种季风气候？ 季风气候显著 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候 五种 图2.24 中国气候类型分布图 ✔ ✔ ✔ 13 成都 气候的主要特征 说出下面三地气候的共同特征 季风气候显著 雨热同期 图2.24 中国气候类型分布图 14 归纳：我国气候类型复杂多样原因 气候的主要特征 归纳：我国季风气候显著的原因及影响 我国南北跨纬度广，自南向北，得到的太阳光越来越少，气温越来越低。受纬度因素的影响，南北气温差异大。 影响气候的主要因素 探究思考：影响我国气候的主要因素有哪些？ “纬度因素—气温” 海陆位置对降水影响很大，一般来说，距海越近降水越多，距海越远，降水越少。 影响气候的主要因素 探究思考：影响我国气候的主要因素有哪些？ “海陆因素—降水” 山脉阻挡，造成山地两侧降水差异。 气温和降水的垂直变化造成了山地气候的垂直变化。 影响气候的主要因素 探究思考：影响我国气候的主要因素有哪些？ “地形因素—气温和降水” 迎风坡 背风坡 水 汽 中国季风的特点 风向 来源 性质 对气候的影响 冬季风 夏季风 偏北风（东北风、西北风） 偏南风（东南风、西南风） 大陆（蒙古、西伯利亚） 大洋（太平洋、印度洋） 寒冷干燥 温暖湿润 加剧南北温差 雨热同期 影响气候的主要因素 长江以南地区位于亚洲东部，东临太平洋，受夏季风影响，夏季降水较为丰富,使长江以南成为“回归沙漠带上的绿洲”。 阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，原因是什么？ 分析：季风对我国气候的影响 影响气候的主要因素 齐齐哈尔 北京 巴黎 纽约 世界1月平均气温的分布 22.7℃ 3.9℃ 影响气候的主要因素 1月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约低多少？ 7月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约高多少？ 4.4℃ 1.7℃ 27.1℃ 5.6℃ 季风 气温 影响气候的主要因素 从南到北我国大陆1月平均气温比同纬平均偏低5-18℃。 夏季中大陆因比热小于海洋而高温，7月平均气温比纬圈平均反高出0-4℃，加剧南北温差。 22 说一说：气候差异对生产生活的影响 小麦 水稻 ——作物 说一说：气候差异对生产生活的影响 麻辣火锅 馕 ——饮食 说一说：气候差异对生产生活的影响 红叶 雨林 ——植被 对生产生活的影响 气候特征 气候复杂多样， 季风气候显著 地形因素 纬度因素 海陆因素 结冰期 作物 …… 气候 课 堂 小 结 THANK YOU $