7.2 正确认识中华传统文化 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

统编版高中政治必修4《哲学与文化》导学案（2023.8） 第三单元 文化传承与文化创新 第7课 继承和发展中华优秀传统文化 第2框 正确认识中华传统文化 ◇本导学案由学习目标、预学案、探究案、检测案、参考答案5个部分组成。 ◇本导学案主要用于新课教学，课时安排为1课时或灵活安排，一般按课本上“框”或“目”设计。 ◇本导学案根据统编版教材必修4《哲学与文化》2023年1月第4次印刷版编写。 【学习目标】 知识目标 核心素养 1.了解中华传统文化的形成、主要内容、特点。 2.了解中华文化对世界的贡献。 3.辩证地认识中华传统文化。 4.理解中华优秀传统文化的当代价值。 1.政治认同：能够正确理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的价值，坚定文化自信。 2.科学精神：辩证看待传统文化，能正确对待传统文化。 3.公共参与：积极参与社会生活体验，提高自身文化素养。 【预学案】 任务1：梳理知识-根据课本自主完成填空-根据填空自主批注课本 二、正确认识中华传统文化 (一)中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成和发展 (1)中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是 勤劳智慧、自强不息创造得来的。 (2)中华文化是我国 在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与 的交流、碰撞、交锋中发展起来的。②一方面， 相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；②另一方面，中华文化注重 的有益成果，不断增强其 ，促进了自身的发展。 2.中华优秀传统文化的主要内容 中华优秀传统文化的主要内容是 、 、 等。 (1)核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等； (2)中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等； (3)中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 3.中华优秀传统文化的特点及作用 (1)中华优秀传统文化 、 。中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。 (2)中华文化具有强大的 和 ，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 4.中华文化对世界的贡献 中华文化很长时间一直走在世界前列，对 和 进程产生了深远影响，中华民族为 作出了不可磨灭的贡献。中华优秀传统文化是中华民族的 ，也是我们最深厚的 。 (二)中华优秀传统文化的当代价值 1.对待中华优秀传统文化的正确态度 (1)中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会 、 的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的 、 、 的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在 或 的东西，如封建特权思想、等级意识等。 (2)在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“ ”，改造传统文化的过程，也是一个“ ”，创造新文化、发展先进文化的过程。 (3)今天，我们要坚持 、 ，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 2.为什么要正确对待中华优秀传统文化？ 不忘 才能开辟未来，善于 才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的 。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 3.中华优秀传统文化具有的当代价值 (1)中华文化是 共同的精神标识，涵养着 共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。(对民族) (2)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决 中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。(对当代) (3)中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理 ，推动建立以 为核心的新型国际关系，构建