(第九周)第五单元 素养自查卷-【周周大考卷】2023-2024学年小学三年级上册语文阶段测试卷（统编版）

R则·三年级语文上册 从“搭船的鸟中“搭”宇的意思，我们可以体会到作者把鸟当作 ● 来写，表现了乌和人在自然界中 相处。感系课文内客我们知道率 鸟搭抽是为了 (第九周)第五单元素养自查卷12 二词语综合运用。(7分) 搭船的鸟金色的草地 1.写出下列句子中加点鸿添的近义词。(4分)》 (1)我发着二本正短的样子 宁时间：90分钟 满分：1G00分 (2)我一边规格，一边最在它后面克。 题序 四 六 七 总分 (3)这些并不引人注用的蒲公英，给我们带来了不少快乐。〈 得分 (4)我希见一只彩色的小鸟站在格头，多么是丽啊日 2.花落谁家。（选择合适的习语填空）(3分) 二、音字辨写乐园。(18分) 1.选补正痛的宇音或字形，4"V”。(6分) 热腾腾 白茫花 绿油油 合战(long6ng》 热(yin ving) 玩要(shud yoo】 (1)我家门前有一块( )的草地。 呢（察壶） (塔搭)船 (哺捕)鱼 (2)大管过后，只见大地上( )的，美丽极了。 2.让生字走遂句子。(6分》 (3)放学回家，妈妈已经为我准备了( )的饭菜 三句子百花齐故。(15分) (1)我日 欢和0qin 起diao yu 他会给我诗 1.船夫拔着花农在船后周力地摇着棉。（辩句）(3分) 许多yq0 的放事。 2.夏天的金色苹她是最美程的季节。（修改璃甸）(3分)】 (2)小时候，场妈经常带着我到有p0g0 ng ying sheng kai 3天下着雨，雨点打在新蓬上，沙堕沙单地响。（仿写句于）(3分) 曰的地上玩要。 4.蒲公英的花就像我们的于掌，可以张开，合上。(6分)》 3.给下列句子中加，点的字选排正确的解释（填序号），开完成链习。(6分) (1)这句话运用了比喻的修棒手法，把蒲会英的花比作 ,这样 搭：①走，架：②连接在一起：③来，坐（车、新、飞林）等 写的好处是 。(4分) (1)我们学的这篇课文是（塔所的乌》。 (2)仿写句子 (2)为了能模利过冬，春鹤在树上搭了一个温暖的窝。 绿色的草地就像 (3)到奶年龄大了，说法时总是前言不搭后语的 (2分) 一23 四.课文精彩回顾。(9分)■ 3.下列对选文最后一个自然段的厚解正嫡的是( )(多远)(3分) 1,《搭船的乌》一深中，作者抓住这只鸟外形 ,动作 的时 A道过妈妈的介绍，“我“知道了那只鸟是翠鸟 点，通这播写 的情景，让我们认识了 ,表达 B.这校话餐为课题，写出了翠鸟的可爱 了作者 之精。(5分) C.大角然也是学习知诚的论径之一，“我”正是在大自然中认识了翠乌 工.《金色的草地》主要谦运了两件事情：一是 (二)含羞草的秘密(11分) :二是 展珑了 我们学校惑旁长着一林含羞草，它的茎很纤()细，叶子是羽毛我 ,抒发了作者对 的喜爱之情。(4分) 的，只要一碰它，叶子就会合战，含羞草就会垂下头。我们特别春欢拔弄它， 五、口请表达能力。(6分)■ 年次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了 它的羽毛是翠绿的，翅龄带着一些蓝色，比鹦翦还漂光。它还有一张红 今天平最，李悦枪在我的前头，去找弄含遂草。忽然，地惊呼起来■■ 色的长嘴 ■你们快来看☐合差草不羞了■■我和王文晚过去一看，合益草果真 仿黑上文，通过观察右面的图片，请你抓住翠乌外形的其他特，点写一 就丝不动：我又拔开了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合忧，它的“脸成” 写，和同学们一起交流喇！ 变厚了。这是为什么呢？ 它的眼晴 ,子 同家后，我视来一本关于植物的书看，才如道其中的奥秘。原来，在含差 ,尾巴 草的小叶片、大叶刺(bg》与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们通 六、阅读百花因。《25分) 到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两创，叶柄低垂下去，含差 (一)搭船的鸟（节选）(4分) 草就会呈现出害基”的状态。由于我们经常难它，使叶枕内的水分都流失光 后来雨停了。我看见一只彩色的小乌站在粘头，多么美丽竹！它的羽 了，来不及补充，含羞草规不羞了 毛是翠绿的，短骑帝着一些蓝色，比鹦鹅还漂亮。它还有一张红色的长嘴 1.在文中的“■”内填上合造的标点特号。(2分) 它什么时候飞来的呢？它静情情地停在船头不知有多久了。它沾在那 2.用””在文中吾出说明台羞草”客羞”的原因，用“”画出说明含 里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家更去吗？ 羞苹“不益了”的原因。(5分) 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它电起来了， 3对比阅读：读了这篇短文，我不由得想起（金色的草地）一课。这两 红色的长嘴粉着一条小气。它站在粘头，一口起小气吞了下去 高深文对事指的描写都很邮致，源于作者的 不 母帝告诉我，这是一只翠鸟。破，这只翠乌搭了我们的船，在潮鱼吃呢 可的是，（金色的苹地》一课，作者在不问的时司里，留心观察事