内容正文:
R」·六年级语文·上册
玉结合语境和括号内的是示写四学词语。〈3分)
我读书向米
(形容微事马虎、随使),只注意紧张动人的情节,而
忽略了翎节,因此与划人说起来总是
(把这个人做的事情安在测人
第八单元素养自查卷
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身上)。后米容爷的一景话让我】
(忽然偏明白过来)。里看爷爷那
张
(彩客经历过很多煨难国苦)的险,我下定决心—读书再也不
必
(比喻读书等不加分斯地氮统接受)了!
时风:0分钟
满分:00分
三、句子百花东植。《2分)
题月
四
五
七
处分
1.给人民作牛马的.人民水远记住他!(我为反可的)
得分
工我门组妹三个轮流果随看爸爸圳灯润伯父家去圆。(用修致特号修改病句】
一,音字裤写乐图。《2分)
3任选下列一个词语,想你想象到的用一句话写下来
1,判断下列如点字的读音,对的V”,错的政正在横战上。《3分)
祭祀(h)
竹属(p0n)
授榔(h)
绝经风霜的验炮经风霜的大树秋天的深处心灵的深处
2.让生字走进语境。〔9分)
(1)他类藏一顶小zh心m
相,想捉那只小猫,不料小瑞太ng日
了,从
4下列句子运用了对比的修席于法的一项是
A横程冷对千大指,射首甘为裙子牛。
房里cu
出去
县、四周腿闲闲的,还本容易感攀吗:
C背在人民头上的/人民把抱样垮:价人起作牛马的人民水远记住德!
(2)春天来了,小河碧波d0mgyn阳
水面潭浮着ging ping
四,球文精彩回随。(山分)
li zao
岸上繁花似锦,红花热烈知V向
白花素和如雪,带
1下列对课文内容的平解,不正确的一璞是((2分)
包来,美丽段了!
A《好的放事)中,“昏所的灯光”反映了背时黑骑的社会环境,表明鲁迅想写出好的
放事却无论如何也不能,更表达了他对当时外寓环境的栅恶
二、询语合应用。(2分)
B《有的人》这首诗中两种人形成了算明的对比,一种是情在人民头上的人,另一种
1词语巧諧配。(3分】
是俯下身子给人民当牛马的人
)地叹气
详细地(
)的小问
C《我的伯父鲁迅先生)中通过教育“我”读书想较助黄包车大这几件事,让我门看到
)的间土
)的伯父
低沉的(
2.给下列句子中加点的同语选择正确的解释,(填序号)(4分)
了鲁迅先生读书认真的态度和对劳功人民俯同情以及对里暗社会的情器
工日积月果.《9分)
仿佛A,像:类似
B.银乎:好像
1)“无情未必
不丈夫”这句话是对鲁迅先生真实的可照
(1)云棉也已装鉴,凌孔,仿佛有津斑一块大石下河水中
(2)不能小看一个民技的促魂。因为“推有
是值得贵的,惟有他发扬起来】
(2)因为我早斯到国士这名学,而且知通他和我仿臂年纪
中国才有
一3到
(3)鲁迅先生在小说(战乡》中说:“
走的人多了,也便成了
玉,文中的景物描写有什么持殊意义吗:请说说体的理由。《3分)
路这句话日发我们要勇于开拓
(4)什么才是中国的脊聚?鲁迅告诉我们:“我们从古以来,就有
的人,
(二
410分)
有
的人,有
的人,有
的人…这就是中
鲁还是我国伟大的无产阶极文学家,忍想家、革命家。
国的脊梁”
有人说鲁迅是天才,可他自己说:”哪里有天才?我是记别人喝中啡的工夫
五综合实提活动。(5分)■
都用在工作上的”鲁迅总想在较少的时同内为革命做更多岭事情。他曾经说
1,榨公权是
代书法家,与
确真御,赵五新并将楷书四大案。{2分)
址:“节的时间,就等于延长一个人的生命,“他工作起桌从不知意倦,常常白天
2他的楷节用笔方翼并位,点面棱角分明,结构精妙,人们常说的“第筋物骨”之“割
发别的工作,晚上丈章,一写就写到天亮。稳在书房里,总是坐在书果前不停
骨,就是形容其书法瘦硬摄拔.骨力道劲。下列水》是柳公权的书法作品。《3令)
地工作,有时电霏在新椅上看书,他认为这就是休息
膏还到了镜年,对于时间抓得更紧。不管牛帝多么紧张,环境多么悉劣,身
体多么不好,他仿是如优似湍地学习,夜以继日地忘我工作。生病的时候,他號
想着病好了要微什么事:斯精好一些,就动手做起来。他速世前不久,体温很高,
A(多室琳碑)
:《九成官随豪铭)
C(玄移塔障)
0《胆巴南)
体重已不足八十斤,可他仍然不停地周笔作式器,同敌人战斗。他在边世前三
大.阅读理解鉴贵。(18分)
天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言:在他遂世的前一天,还记了日记
【一》好的故事(节这》(8分》
鲁远一直战斗到离开人世的那一天,从没浪受过时间
这故事很美丽,曲雅,有趣。许多美的人和美的事,辑综起来绿一天云绵,而
鲁迅不仪爱醋自己的时间,也珍指莉人的时司。他泰加会汉,从来不迟到,
且万颗奔星绿的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
绝不叫利人等他。就是下着大雨,他也惑是冒雨准时挺到。绝曾经说垃:“时间
我仿佛记得曾安小船经过山朋道,两岸边的乌柏,新未,牙花,感,种,丛树和
就是生命,无馋