1.2哲学的基本问题（导学案）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.2哲学的基本问题（导学案） 【课程标准】 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 【体系导学】 【新知导学】 一、什么是哲学的基本问题 1.哲学的基本问题 _____和_____的关系问题，也就是_____和_____的关系问题。 2.哲学的基本问题包括两个方面的内容 （1）哲学的基本问题的第一方面：思维和存在___________的问题。 （2）哲学的基本问题的第二方面：思维和存在___________的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 3.哲学的基本问题的时代性、区域性 不同的时代、不同的地区有不同的哲学。 不同时代、不同地区、不同哲学家，表达哲学基本问题的_____和_____不尽不同。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.思维和存在的关系问题，首先是人们在___________活动中会遇到的和___________的基本问题。 2.思维和存在的关系问题，贯穿于___________的始终，是一切哲学不能回避、___________的问题。 三、唯物主义和唯心主义 1.唯物主义和唯心主义的分歧 是围绕______________________的问题展开的。 ②唯物主义认为：_____是本原的，_____是派生的，先有_____后有_____，_____决定_____。 ③唯心主义认为：_____是本原的，_____依赖于_____，不是_____决定_____，而是_____决定_____。 2.唯物主义的三种基本形态 ①__________________②__________________③________________________ 3.唯心主义的两种基本形态 ①__________________②__________________ 4.哲学中的两个对子 （1）两个对子：___________和___________、___________和___________。 （2）两大阵营(基本派别)：___________和___________。 【阅读导思】 【阅读与思考1】 中国的传统文化蕴含着无穷的人生哲理和智慧，阅读以下两则寓言故事，思考并回答问题。 材料一 ：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。” ———《坛经》 材料二 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 材料①：你认为是什么在动？ 材料②：你支持谁的观点？ 【阅读与思考2】 学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，救师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通分配和消费的实际情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。 问题①：材料涉及的共同的哲学问题是什么？ 问题②：结合自己的经验谈谈：按照学习计划学习很重要吗？为什么？ 【阅读与思考3】 有人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想、相信社会进步的人。由此认为，唯心主义比唯物主义更高级。 恩格斯说：“庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱目、肉欲、虚荣、爱财、吝音、贪婪、牟利、投机，简言之，即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德、普遍的人类爱的信仰......” 结合上述材料，谈谈你对唯物主义和唯心主义的认识。 【习题导练】 1．某校高二（3）班在进行有序的期中备考，A同学说：“我思，故我考”，C同学说：“我考，故我思”，这两种观点（    ） A．反映了辩证法与形而上学的对立 B．分歧在于思维和存在是否有同一性 C．反映了可知论与不可知论的对立 D．分歧在于物质和意识何为世界本原 2．疟疾是人类最大的杀手之一。屠呦呦等科学家经过长期研究，从中国传统中药黄花蒿中发现抗疟有效提取物，并分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素，为维护人类健康做出了突出贡献，屠呦呦也由此获得2015年诺贝尔生理（医学奖）屠呦呦等科学家从传统中药中发现抗疟提取物说明（ ） ①思维与存在具有同一性，思维能够正确反映存在 ②正确回答哲学基本问题，是进行科学