3.1 认识乘法-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计（苏教版）

3.1 认识乘法（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法算式各部分的名称。 2、学习难点：体会几个几相加与乘法的联系与区别。 二、知识梳理 1、几个几相加。 把几个相同加数连加的形式可以说成是几个几相加。 2、认识乘法。 几个相同的数相加，即几个几相加，可以改写成几乘几。 真题基础过关练 一、选择题 1．可以改写成8×5的算式是（    ）。 A．5＋5＋5＋5＋5 B．5＋8 C．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 2．，读作：（    ）。 A．5乘3等于15 B．5加3等于15 C．5和3等于15 3．下面（    ）不能用表示。 A． B． C．3和4相乘 4．3个4相加的和是多少？正确的算式是（    ）。 A．3＋4＝7 B．4×3＝12 C．3＋3＋3＋3＝12 5．5个3相加的和是多少？正确的列式是（    ）。 A．5＋5＋5＋5＋5＝25 B．5＋3＝8 C．3×5＝15 二、填空题 6．看图填空。 ( )＋( )＋( )＝( )。 乘法算式： 。 7．乘法算式是（    ）或（    ）。 8．3个7相加，加法算式是( )，乘法算式是( )，读作( )。 9．把8＋8＋8＋8＋8改写成乘法算式是( )。 10．4个3相加，写成加法算式是( )。 三、计算题 11．看图列式并计算。 加法算式： 乘法算式： 真题拓展培优练 四、解答题 12．先圈一圈，再填一填。 我圈了（    ）个（    ），用加法算式表示为（                 ）；用乘法算式表示为（              ）。 13．1只小兔拔2个萝卜，7只小兔拔多少个萝卜？ 加法算式： 乘法算式： 答：7只小兔拔 个萝卜。 参考答案 1．C 【分析】8×5，可以表示5个8的和或8个5的和；据此解答。 【详解】A．5＋5＋5＋5＋5，表示 5个5的和； B．5＋8，表示5加8； C．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5，表示8个5的和。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 2．A 【分析】a×b＝c，读作：a乘b等于c，据此选择。 【详解】由题意分析得： 5×3＝15，读作：5乘3等于15， 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是乘法算式的读法，要熟练掌握。 3．A 【分析】分别分析一下各个选项中所表示的具体含义，再选择正确的答案。 【详解】A．3＋3＋3表示3个3的和，可以用3×3表示； B．4＋4＋4表示3个4的和，可以用3×4表示； C．3和4相乘就是3乘4，可以用3×4表示； 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是初步认识乘法意义，要熟练掌握。 4．B 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法或乘法列式计算。 先分析每个算式的含义，再选出正确的答案。 【详解】A．3＋4＝7，表示3加4的和是是多少，不符合题意； B．4×3＝12，表示3个4相加的和是多少，符合题意； C．3＋3＋3＋3＝12，表示4个3的和是多少，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步了解，要熟练掌握。 5．C 6．4 4 4 12 3×4＝12 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法或乘法计算。 【详解】由题意分析得： 4＋4＋4＝12。 乘法算式：3×4＝12。 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 7．3×5；5×3 3；5 【分析】每组5颗糖，一共3组，用3乘5或5乘3即可；也可以将3个5相加。 【详解】乘法算式是3×5或5×3。 【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。 8．7＋7＋7 7×3 7乘3 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算或乘法计算。 两个数相乘，读作几乘几，如：7×3，读作：7乘3。 【详解】由题意分析得： 3个7相加，加法算式是7＋7＋7，乘法算式是：7×3，读作：7乘3。 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 9．8×5 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。 【详解】由题意分析得： 把8＋8＋8＋8＋8改写成乘法算式是8×5。 【点睛】此题主要考查的是初步认识乘法意义，要熟练掌握。 10．3＋3＋3＋3＝12 11． 12． 3；4；4＋4＋4＝12；3×4＝12 13．2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（个） 2×7＝14（个） 14 【详解】加