3.4 乘加、乘减-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计（苏教版）

3.4 乘加、乘减（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：乘加、乘减的运算顺序。 2、学习难点：用乘加、乘减的知识解决一些实际问题。 二、知识梳理 1、列乘加或乘减算式。 在一些连加算式中，我们可以把加数相同的几个数写成乘法形式，再加上或减去其他的数。 真题基础过关练 一、选择题 1．下图中的数量可以用（    ）算式计算。 A．3×3－1 B．3×3＋1 C．3×3 2．如图，求一共有多少个苹果？可以用算式（    ）计算。 A． B． C． 3．算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成（    ）算式。 A．5×5 B．5×4＋4 C．5×5－1 4．下图中一共有几个圆？列式错误的是（    ）。 A．3×4＋2 B．3×5＋2 C．3×5－1 5．小丽买一个布娃娃，付3张5元和1张20元正好。这个布娃娃多少元？下面列式正确的是（    ）。 A．5＋3＋20＝28（元） B．5×3＋20＝35（元） C．5＋20＝25（元） 二、填空题 6．汉字“木”的笔画是4画，词语“森林”的笔画一共是( )画。 7．小红从头开始看一本漫画书，每天看4页，看了3天后，第4天应从第( )页开始看。 8．在括号里填上合适的数，使等式成立。 5×4－( )＝15           3×( )＋3＝15 9．给名学生分书，若肯定有一个学生至少分到本，那么这些书至少有( )本。 10．在下面每个算式中，用3个相同的数字组成得数是20的算式。 ( )×( )－( )＝20 ( )×( )＋( )＝20 三、计算题 11．一共多少个？ ×＋＝（个）或×－＝（个） 12．看图填空或填写算式。 （人） 真题拓展培优练 四、解答题 13．一支钢笔3元，一个文具盒5元，买了4支钢笔和一个文具盒，一共要多少元？ 14．小红和她的三个好朋友每人从糖果盒里拿了4块巧克力，这时糖果盒里还有28块巧克力。盒子里原来有多少块巧克力？ 15．如图，学校在操场上的一边植树，每相邻的2棵数之间的距离是2米，则6棵树之间的距离是多少米？ 参考答案 1．A 2．B 【分析】每盘苹果有4个，先求3盘这样的苹果有几个，用乘法列式计算，得到的积，再加上2个苹果；据此解决。 【详解】由题意分析得： 如图，求一共有多少个苹果？可以用算式4×3＋2计算。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是乘加运算的应用，要熟练掌握。 3．A 【分析】5＋5＋5＋5＋4，表示4个5的和再加4，列式为：5×4＋4； 5＋5＋5＋5＋4，也用5个5的和再减1来计算，列式为：5×5－1；据此解答。 【详解】由题意分析得： 算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成5×5。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 4．B 5．B 6．20 【分析】森字有3个木，也就是3个4，林字有2个木，也就是2个4，分别求出两个字的笔画，再相加。 【详解】 （画） 词语“森林”的笔画一共是20画。 【点睛】本题考查表内乘法的应用，要熟记乘法口诀，提高计算速度和准确率。 7．13 8．5 4 【分析】4乘5得20，20减5等于15，所以括号里填5；12加3等于15，3乘4等于12，所以括号里填4。 【详解】5×4－5＝15 3×4＋3＝15 【点睛】有乘法又有加、减法时，先算乘法再算加、减法。 9．25 【分析】根据题意有6名学生，若肯定有一个学生至少分到5本，说明有5个同学每人分到4本，一名分到5本，可以先求出5个同学分到相同的本数的总数，最后加上5即可解答。 【详解】5－1＝4（本） 6－1＝5（人） 5×4＋5 ＝20＋5 ＝25（本） 即那么这些书至少有25本。 【点睛】本题解题的关键是一个学生至少分到5本，说明其他同学是（5－1）本。 10．5 5 5 4 4 4 【分析】根据乘法口诀四五二十，结合运算符号完成填空。 【详解】5×5－5＝20 4×4＋4＝20 【点睛】本题主要考查横式数字谜，关键是利用乘法口诀做题。 11．4×5＋2＝22；5×5－3＝22 【分析】从图上可得：一组有5个笑脸，一共有4组，根据乘法的意义，先算出这4组一共有多少个笑脸，再加上最后一组的2个笑脸，即可得出一共有多少个笑脸。 或者将最后一组笑脸看成5个（实际上只有2个，最后要减去3个），这样就有5组5个笑脸，根据乘法的意义先算出5组一共有多少个笑脸。再减去多出来的笑脸，即可得出答案。 【详解】4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 5×5－3 ＝25－3 ＝22（个） 12．5×2＋3＝13 【分析】由图意可知，左边有5人在