1.2化学是一门以实验为基础的科学同步测试---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2化学是一门以实验为基础的科学同步测试 一、单选题 1.在蜡烛的燃烧试验中，观察到罩在蜡烛火焰上的烧杯内壁有水珠，迅速向烧 杯内注入澄清的石灰水，振荡石灰水变浑浊，由此可以得出的结论是() A.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成B.蜡烛中含水 C.蜡烛中含二氧化碳 D.蜡烛中只含水不含二氧化碳 2、蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰 到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是() D.石蜡的固体小颗 A.氮气 B.水蒸气 C.二氧化碳 粒 3、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是() ①火焰的温度最高处是外焰 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳 ③燃烧能发光发热 ④燃烧发生了化学变化， A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有④ D.①②③④ 4.如图1是对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型。如图2往锥形瓶中 加水至所示位置，从建模的角度分析，该操作属于思维模型中的() 构建封闭体系 改变压强 观察现象 得出结论 #水 图1 图2 A.建构封闭体系 B.改变压强C.观察现象 D.得出结论 5、从人体呼出的气体可以使() ① ③ 带火星的木条复燃 澄清的石灰水变浑浊 燃着的木条燃烧更旺 ② ①② ①③ ③ A. B. C. D. 6、小亮在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为 他的以下做法不合适的是() A.反复实验，并观察是否有相同现象 B.认为与本实验目的无关，不予理睬 C.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 D.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 7.下列行为符合实验室安全规则要求的是() A.酒精灯被碰翻着火时，立即用嘴吹灭B.实验结束时，剩余药品直接倒入下水道 C.在实验室里，有时也可用手直接拿药品D.给试管里的液体加热时，试管口不能对着任何人 8、将少量的澄清的石灰水分别加入如图所示的两个集气瓶中.（集气瓶1盛有空 气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体)，振荡后，集气瓶I中无变化，集气瓶Ⅱ中 产生白色沉淀现象，其原因是() A.呼出的气体中二氧化碳的含量比空气B.呼出的气体中水蒸气的含量比空气中 中二氧化碳的含量高 水蒸气的含量高 C.呼出的气体中氧气的含量比空气中氧D.呼出的气体中二氧化碳的含量比空气 气的含量低 中二氧化碳的含量低 9、过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭.我 们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧.如图所示是实验中的几 个步骤，请分析下列结论不正确的是() 内壁涂有澄 外焰 清石灰水 内焰 焰心 图1 图2 图3 A.实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处 B.由图1可以清楚地观察到外焰温度最高 C.由图2可见烧杯内澄清的石灰水变浑浊 D.由图3可证明蜡烛是气体燃烧 10.实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，02 和C0含量随时间变化曲线如图，通过分析该图不可能得出的结论是() 22 40 30 CO 02 18 量 20 量 /ppm 16 10 14 0 020406080100120140160 时间s A.曲线①表示02含量的变化 B.蜡烛燃烧过程中C0含量增大 C.蜡烛发生了不完全燃烧 D.蜡烛熄灭时，容器内氧气含量小于10% 11.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确 的是() A.我们呼出的气体全部是氧气 B.我们呼出的气体全部是二氧化碳 C.我们呼出的气体极易溶于水 D.我们呼出的气体含有二氧化碳 12.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了 报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案” 的是() 选项 问题 对问题的回答 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气。 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流。 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒 火焰明亮的原因是什么？ 会影响火焰明亮程度。 火焰不同部位温度高低如何比 用一张纸在火焰中心一掠，观察 较？ 纸上留下的火痕特点。 二、非选择题 13.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究，请你填写下列空白： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上 结论：石蜡的密度比水的 ，质 (填软或硬) (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放 在蜡烛的火焰中，如图所示，约3秒后，取出可以看到火柴梗的 处最先碳 化变黑。结论：蜡烛火焰的 温度最高 外焰 内焰 焰心 14.请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体洒出 (1)加热试管时，先均匀加