内容正文:
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专题七 与多边形相关的问题
与多边形相关的问题是中考和平时考试的常考内容,主要涉及:①
多边形与其内外角相关的
计算;②
三角形与高、角平分线相关的计算;③
多边形与角平分线相关的探究;④
多个角的度数
和相关的计算等内容.解答时,要运用好内角与外角的关系,多边形的内角和与外角和以及平行、
垂直、角平分线等条件进行转化求解,同时要熟悉一些常见的模型,并掌握相应的结论,提高解决
问题的效率.
类型一 多边形与其内外角相关的计算
1.
将三角尺ABC 和三角尺ABD 按如图所示
的方式叠放,BC 与AD 交于点E,则∠1的
度数为 .
第1题
2.
(1)
若一个多边形的内角和为1620°,求这
个多边形的边数;
(2)
一个n边形的每个外角都相等,如果它
的内角与相邻外角的度数之比为3∶1,求n
的值.
答案讲解
3.
已知边数为n的多边形的一个外角
的度数是m°,内角和是x°,外角和
是y°.
(1)
当x=2y时,求n的值;
(2)
若x+y+m=2380,求m 的值.
类型二 三角形与高、角平分线相关的计算
4.
如图,在△ABC 中,AD、AE 分别是△ABC
的高和角平分线,∠B=30°,∠C=50°.
(1)
求∠CAE 的度数.
(2)
求∠DAE 的度数.
(3)
如果将条件∠B=30°,∠C=50°换成
∠C-∠B=20°,那么能求出∠DAE 的度数
吗? 若能,请写出求解过程;若不能,请说明
理由.
第4题
数学(华师版)七年级
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类型三 多边形与角平分线相关的探究
答案讲解
5.
(1)
如图①,在△ABC 中,∠A=
64°,BP、CP 分 别 是 ∠ABC、
∠ACB 的平分线,则∠P 的度数
为 .
(2)
如图②,在△ABC 中,∠A=70°,BP、
CP 分别是∠DBC、∠ECB 的平分线,则
∠P 的度数为 .
(3)
如图③,在△ABC 中,BP 是∠ABC 的
平分线,CP 是∠ACD 的平分线.请探究
∠P 与∠A 之间的数量关系,并说明理由.
(4)
如图④,在四边形 ABCD 中,BP 是
∠ABC 的平分线,CP 是∠DCE 的平分线,
请探究∠P 与∠A、∠D 之间的数量关系,
并说明理由.
第5题
6.
已 知 在 四 边 形 ABCD 中,∠A =100°,
∠D=140°.
(1)
如图①,若∠B=∠C,则∠B 的度数为
.
(2)
如图②,CE 是∠BCD 的平分线,交AB
于点E.若CE∥AD,求∠B 的度数.
(3)
如图③,∠ABC 和∠DCB 的平分线交
于点E,求∠BEC 的度数.
第6题
答案讲解
7.
已知在四边形 ABCD 中,∠B=
∠C=90°,E 为边AB 上一点,F 为
边BC 上一点(不与点B、C 重合),
连结EF、DF,且EF⊥DF.
(1)
如图①,如果∠DFC=∠A,试说明
AD⊥DF.
(2)
如图②,∠BEF 和∠CDF 的平分线相
交于点O,当点F 在边BC 上运动时,∠O
2整合提优
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的度数是否发生变化? 若不发生变化,求出
∠O 的度数;若发生变化,求出其变化范围.
第7题
类型四 多个角的度数和相关的计算
8.
阅读材料:
在数学学习中,整体思想与转化思想是我们
常用到的数学思想.
如图①,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的
度数时,我们可以连结CD,利用三角形的内
角和,则有∠B+∠E=∠ECD+∠BDC,
这样∠A、∠B、∠C、∠D、∠E 的和就相当
于△ACD 的内角和.
仿照材料的思想,完成填空:
(1)
如图②,∠A+∠B+∠C+∠D+
∠E= °;
(2)
如图③,∠A+∠