2.1 空气（第1课时）-【轻松学】2023-2024学年九年级化学上册同步课件（人教版）

九年级化学上册(人教版) 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 九年级化学上册（人教版） [谜语] 听得见， 看不着， 只见花草随它摇， 谁想抓它抓不到。 [谜底] 风 [小实验] 风的形成证明了空气的存在！ 空气围绕在你的身边，你能描述它有哪些物理性质吗？ 空气是无色无味气体 [思考] 空气里有什么吗？ * * 一、空气是有什么组成的 第1课时 * 1、发现空气的组成 拉瓦锡 汞+氧气 加热 氧化汞 汞+氧气 加热 氧化汞 拉瓦锡探究空气成分的实验 Hg O2 HgO [结论] 空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积1/5。 第三届全国中考备考优质课件大赛 实验2-1 测定空气中氧气的含量 实验原理 在密闭容器中，红磷燃烧消耗空气中氧气，生成固体五氧化二磷，使密闭容器内压强减小，在外界大气压的作用下，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 实验原理 文字表达式： P O2 P2O5(白色固体) 实验步骤 实验2-1 ①连接仪器，检查装置气密性。 ②在集气瓶内加少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧乳胶管。 ③点燃燃烧匙内足量红磷，立即伸入瓶中，塞紧瓶塞。 ④待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。 实验现象 ①红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟。 ②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶中空气总体积的1/5。 实验结论 氧气约占空气体积的1/5 烟和雾的区别 1. 红磷燃烧生成大量白烟 红磷燃烧生成大量白雾 红磷燃烧生成大量白色烟雾 × √ × 固体小颗粒 小液滴 描述现象时要特别注意！ 易错易混 结论不能代替现象 2. 易错易混 红磷燃烧生成大量白烟 红磷燃烧生成五氧化二磷 现象 结论 描述现象时要特别注意！ 集气瓶中剩余4/5的气体主要是什么? 依据实验现象，推测剩余气体有什么性质? 1 2 [拓展结论] ①剩余气体主要是氮气。 ②氮气难溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧。 ①连接仪器，检查装置气密性。 ②在集气瓶内加少量水， 并将水面上方空间分为5等份， 用弹簧夹夹紧乳胶管。 ③点燃燃烧匙内足量红磷， 立即伸入瓶中，塞紧瓶塞。 ④待红磷熄灭并冷却至室温 后，打开弹簧夹。 注意事项 实验步骤 1.小于1/5的原因 实验结果 2.大于1/5的原因 1.装置气密性不好； 2.红磷的量不足； 3.装置没有冷却到室温就打开弹簧夹。 1.插入燃烧匙的速度慢； 2.弹簧夹未夹紧。 误差分析 1. 改进点燃方式 实验改进 与教材实验装置相比，改进后的实验装置的优点是_____________ ________________。 装置始终密闭， 测定结果更准确 2. 改进测量方式 实验改进 实验结束冷却至室温后，最终量筒中液面约降至____mL刻度线处。 24 2、空气的组成 氮气 N2 78% 氧气 O2 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 CO2 0.03% 其他气体及杂质 0.03% 体积分数 混合物 纯净物 由两种或两种以上的物质混合而成 只由一种物质组成 保持各自性质 有专门的化学符号 3、物质的分类 判断：下列物质是混合物还是纯净物？ 海水 自来水 蒸馏水 糖水 氧气 稀有气体 矿泉水 雪碧 冰水混合物 五氧化二磷 洁净的空气 水 二氧化碳 大理石 澄清石灰水 蜡烛 2.1 空 气 空气是有什么组成的 ※实验2-1 测定空气中氧气的含量 空气的组成 体积分数 物质的分类 ——混合物和纯净物 1、空气成分按体积计算，含量约为21%的气体 是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2、测定空气中氧气含量实验，通常使用的药品是(　　) A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛 A C 3、用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中氧气的含量的是( ) A.红磷燃烧，产生白烟 B.瓶中液面先下降，后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 C 4、有关空气成分的填空。 ①木头能在空气中燃烧，说明空气中含有______。 ②澄清石灰水长时间露置在空气中，表面形成一层白膜，说明空气中含有______。 ③酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有______。 氧气 二氧化碳 水蒸气 $$