2.2合理利用网络（分层作业）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

八年级上册2.2《合理利用网络》分层作业 一、基础达标 1．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（    ） A．积极参与网络公益活动 B．转发所有网络求助 C．利用网络平台建言献策 D．培育健康向上的网络文化 2．针对晓楠的烦恼，你的建议是（    ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A．传播网络正能量 B．学会“信息节食” C．遵守网络法律规定 D．学会辨析网络信息 随着网络直播的兴起，“网络主播”成了新兴职业和热门话题，成就了一批人，也滋生出了一批“害虫”，一些自导自演、低俗夸张、恶意炒作的现象频频在直播平台出现。针对流量至上、“饭圈”乱象、违法失德等文娱领域出现的问题，中央宣传部近日印发《关于开展文娱领域综合治理工作的通知》，明确坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持问题导向、综合施策、标本兼治，有效遏制行业不良倾向，廓清文娱领域风气。根据材料，完成下面3-4小题。 3．上述材料说明（    ） ①网络信息良莠不齐，要慎重辨别  ②个人隐私容易被侵犯 ③网络是一把双刃剑     ④参与游戏或直播活动，都将会受到法律的制裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．《关于开展文娱领域综合治理工作的通知》有效遏制了行业不良倾问，廓清文娱领域风气，作为青少年应该（    ） ①学会辨析网络信息，提高自身的媒介素养 ②网络存在违法失德现象，要远离网络 ③在网上传播正能量，积极践行社会主义核心价值观 ④不断制定和完善法律，严惩违法行为 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．网上有传言：只要结清逾期账款，就能立即修复征信。某明星回应：“征信报告反映个人及企业社会信用的基本情况，非常有用，我们不能让自己的征信蒙上污点。”网上跟帖回应并积极加入征信修复的人有了，骂这骂那的也有了……看完这些信息后，理性的做法是（　　） A．明星的话都可相信，赶紧点击网上链接修复征信 B．现在有欠款很正常，征信报告有无污点毫无意义 C．抱怨失信问题很严重，谩骂、曝光欠钱不还的人 D．登录辟谣平台查询信息真假，确定后再发表评论 6．网络时代，合理利用网络应成为青少年必备素养之一。青少年要合理利用网络，就应该（    ） ①学会“信息节食”，不过多关注无聊信息   ②恪守道德，遵守法律 ③不信谣，不传谣，自觉抵制不良信息    ④远离网络，不使用网络，避免受伤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．据“3·15”曝光，互动百科竟成最大虚假广告“垃圾站”！付费后可发虚假广告。互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，但记者调查发现，这家号称自己是知识共享平台的网站，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。对此，我们应该（    ） ①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部 ②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 ③提高自己的辨别觉察能力，学会自我保护 ④远离网络，拒绝使用互联网 A．③④ B．①② C．①④ D．②③ 8．如今短视频风靡，有网友表示会在短视频APP上学习跳舞、烹饪等，培养自己的生活情趣，但也有不少人，包括未成年人沉迷短视频APP的事例屡见报端。对此，正确的态度是（    ） ①善于利用短视频APP丰富我们的业余生活  ②网络是把双刃剑，青少年要提高自控力 ③短视频APP火爆，我们要紧跟时代潮流   ④短视APP，危害大，青少年要杜绝使用 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 二、能力提升 9．学习了网络生活新空间这一课，同学们总结了几种网络防骗方法。下列方法正确的是（   ） ①不贪小便宜，避免上当受骗 ②不随意点击陌生网址，以防病毒植入 ③不轻信网络的利好信息，应多方求证 ④不随意泄露个人信息，提高自我保护意识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．一名小学生在作文中写道：“爸爸，我一直想说，你陪我玩一会儿吧！你却总是玩手机，我真的很生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了，请你快放下手机！”家长看了很是惭愧。这告诉我们（    ） A．家庭需要正能量，亲情陪伴助成长 B．网络世界乐无江，沉迷手机心情仕 C．家庭保护很重要，依赖父母最可靠 D．兴趣爱好各不同，换位思考互尊重 11．一些“自媒体”为博取流量、增加粉丝、攫取经济利益，不惜发布传播谣言、有害信息、虚假消息，不仅严重误导公众，还增加了谣言治理的难度和成本。有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的平台重流量、轻管理，放任导向不良的