专题八：赏析表达技巧（一）-备战2024年高考语文一轮复习一本通（全国通用）

专题八：赏析表达技巧（一） 复习目标　 1. 熟悉古诗常用修辞手法，并注意辨析其易混手法。 2.掌握主要表现手法的特征与效果。 考情微观　 年份 卷别 篇名 提问方式 设题角度 命题特点 2022 新高考Ⅱ卷 《送别》 本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。(6分) 抒情手法 ①表达技巧过去在全国卷中是轮考点，而在2022年全国各卷中成为考查热点。 ②就现有的考查题目看，其考法相对灵活：提问较宽泛，不聚焦于某一技巧(2016年高考卷除外)，涉及技巧主要是抒情手法、表现手法、描写手法与结构技巧，而且重在赏析其效果。 全国 乙卷 《白下驿饯唐少府》 本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分) 2019 全国 Ⅱ卷 《投长沙裴侍郎》 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分) 景物描写 作用 2016 全国 甲卷 《丹青引赠曹将军霸(节选)》 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。(6分) 结构技巧 专项突破一　熟悉古诗常用修辞手法 类别 效果 示例 比喻 分为明喻、借喻和暗喻,有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。[陶渊明《归园田居(其一)》] 比拟 使物人格化(拟人)或者使人物化(拟物),进而使描写的人、物更形象生动 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 夸张 有更突出、更鲜明地表现事物的作用 白发三千丈,缘愁似个长。[李白《秋浦歌十七首(其十五)》] 借代 突出描写对象的特征,使语言简练、含蓄 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) 双关 语意含蓄,发人深思,节省笔墨 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴还有晴。[刘禹锡《竹枝词二首(其一)》] 顶真 ①环环紧扣,引人入胜;②议事说理,准确严谨;③抒情写意,格调清新;④状物叙事,条理清晰 楚山秦山皆白云,白云处处长随君。长随君,君入楚山里,云亦随君渡湘水。湘水上,女萝衣,白云堪卧君早归。(李白《白云歌送刘十六归山》) 对偶 从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) 反复 内容上突出语意,强调情感;形式上回环往复,一唱三叹,有韵律美 知否、知否?应是绿肥红瘦!(李清照《如梦令》) 互文 上下文义互相交错,互相渗透,互相补充,能收到笔墨经济、以少胜多、表意委婉、耐人寻味的艺术效果 将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》) 设问 引入问题,引起读者注意和思考 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》) 反问 加强语气,表达强烈情感 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 【典型例题】 指出表格中画线句所用的修辞手法,并分析其效果。 句子 修辞 效果 岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨。济时敢爱死,寂寞壮心惊。(杜甫《岁暮》) ① ② 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。(雍陶《塞路初晴》) ③ ④ 清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。(王维《归嵩山作》) ⑤ ⑥ 冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。(乔吉《水仙子·寻梅》) ⑦ ⑧ 关键点拨一　此类题的答题步骤: 一是辨认修辞手法并做具体解说, 二是说明其表达效果。 专项突破二　掌握主要表现手法 　　从广义上来讲,表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情时,所使用的特殊的表情达意的方式。常考的表现手法有衬托、对比、象征、渲染、烘托等。 （一）衬托与烘托 　　衬托指为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬,这种“烘云托月”式的表现手法叫衬托。运用衬托手法,能突出或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。衬托是用环境、气氛或其他条件做陪衬,烘托出主体事物或作者所要表达的思想感情。如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,此处用桃花潭水之深正衬汪伦对“我”的情谊之深。衬托与对比不同,衬托要分出主次,对比是两者分量相当,相得益彰。 早秋过龙武李将军书斋 唐·王建 高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。 语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。 就中爱读英