（教材习题剖析）《练习三》三年级数学上册 人教版

第二单元 万以内加法和减法（一） 练习三 三年级数学上册·人教版 内容领域 知识点 核心素养 题号 题型 目标层次 数与代数—数的运算 笔算几百几十加减几百几十 符号意识 运算能力 1 计算 理解 掌握 应用加减法计算解决实际问题 符号意识 模型意识 2、3 解决 问题 运用 估算的方法 数感 估算意识 4、5 填空 连线 掌握 应用估算解决实际问题 模型意识 估算意识 6 解决 问题 运用 趣味计算提升口算能力 符号意识 运算能力 7、8 填空 运用 两步计算解决实际问题 符号意识 模型意识 9、10 解决 问题 运用 选择合理的估算策略解决问题 符号意识 模型意识 11、 12、13、14 解决 问题 运用 整体设计思路 3 1 知识点1 笔算几百几十加减几百几十 2 3 0 + 5 4 0 7 7 0 3 2 0 + 1 8 0 4 9 0 − 1 3 0 3 6 0 2 4 0 − 1 6 0 8 0 3 6 0 + 2 4 0 6 0 0 4 2 0 + 3 9 0 8 1 0 5 7 0 − 3 8 0 1 9 0 9 2 0 − 8 6 0 6 0 0 0 5 1 . 1 1 . . 4 2 知识点2 应用加法计算解决实际问题 150 + 170 =320（个） 一年级有150名学生，二年级有170名学生。两个年级的学生一起接种疫苗，一共需要多少个一次性注射器？ 答：一共需要320个一次性注射器。 求一共需要多少个一次性注射器，用加法计算。 3 5 求今年比去年多收了多少千克，用减法计算。 知识点3 应用减法计算解决实际问题 850 – 780 = 70（千克） 答：今年比去年多收了70千克苹果。 张阿姨去年收了780千克苹果，今年收了850千克苹果。今年比去年多收了多少千克苹果？ 4 按要求把下面的数填在相应的圈中。 （1） 接近100 接近200 接近300 195 285 308 215 114 203 123 知识点4 估算的方法 4 （2） 接近440 接近450 接近460 441 459 436 458 463 452 447 按要求把下面的数填在相应的圈中。 知识点4 估算的方法 5 连一连。 有没有更合适的方法能更快的判断到底是比 500 大，还是比 400 小？ 258+171 349+226 720-112 106+438 864-243 525-239 119+201 619-203 知识点4 估算的方法 5 连一连。 比500大 比400小 精确计算 258+171 349+226 720-112 106+438 864-243 525-239 119+201 619-203 429 575 608 544 621 286 320 416 知识点4 估算的方法 5 连一连。 比500大 比400小 估成整百 258+171 349+226 720-112 106+438 864-243 525-239 119+201 619-203 300+200 300+200 700-100 100+400 800-200 500-200 100+200 600-200 知识点4 估算的方法 5 连一连。 258+171 349+226 720-112 106+438 864-243 525-239 119+201 619-203 260+170 350+230 720-110 110+440 860-240 530-240 120+200 620-200 比500大 比400小 估成几百几十 易错点：估算时，并不是都采取“四舍五入”法估，有时需根据情况合理选择估大或估小。 知识点4 估算的方法 6 700 − 309 700 − 300 = 400（元） 答：坐高铁比坐飞机大约便宜400或390元。 或 700 − 310 = 390（元） 北京到郑州，飞机票价700元，高铁票价309元。从北京到郑州，坐高铁比坐飞机大约便宜多少钱? 知识点5 应用估算解决实际问题 7 注意：计算时，加法满十进一，减法退一当十。 +280= 360 710 220 640 990 500 −270= 490 800 320 220 530 50 知识点6 趣味计算提升口算能力 14 8 850 690 970 520 知识点6 趣味计算提升口算能力 15 9 知识点7 两步计算解决实际问题 答：这三天一共有930