10.1《劝学》知识点梳理 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《劝学》知识点梳理 教学目标： 1、理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动 句、宾语前置、成分省略和词类活用》 2、理解并翻译文中的句子。 3、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中 的观点态度。 教学重难点： 1、理解并翻译文中的句子。 2、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中 的观点态度。 考纲解读 阅读浅易的古代诗文。 1.理解B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被 动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 2.分析综合C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点，概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 3.鉴赏评价D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 梳理课文基础知识 一、字音 靛青didn蓼蓝liǎo輮以为轮rou 虽有槁暴gǎopi参省乎己xing跤而望qi 假舆马者yi舟楫ji跬步kui 骐骥一跃qiji锲而不舍qiè驽马nd 其曲中规zhong参省can xing须臾yd 金石可镂1ou舟楫ji舆马yd 骐骥qji驽马nú二螯o 二、通假字 鞣以为轮“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲： 虽有槁暴“有”同“又”；“暴”同“曝”，晒干： 知明而行无过“知”同“智”，智慧： 君子生非异也“生”同“性”，天赋，资质。 三、词类活用 輮以为轮动词的使动用法，以火烘木，使其弯曲： 其曲中规形容词作名词，弯曲的弧度： 君子博学而日参省乎己名词作状语，每天： 知明而行无过矣名词作动词，犯错误： 登高之博见也形容词作名词，高处： 见者远形容词作名词，远处： 非利足也形容词的使动用法，使…快： 非能水也名词作动词，游泳： 积善成德形容词作名词，善行： 上食埃土，下饮黄泉名词作状语，向上：向下： 用心一也数词作形容词，专一。 四、古今异义 鞣以为轮古：把…做成：今：认为 金就砺则利古：金属的刀类；今：金钱，黄金 君子博学而日参省乎己古：广泛地学习：今：学识渊博 古：检验：今：探究并领会 假舆马者古：凭借：今：与“真”相对 而绝江河古：特指长江与黄河：今：泛指河流 下饮黄泉古：地下的泉水；今：阴间 蚓无爪牙之利古：爪子和牙齿；今：比喻坏人的党羽或帮凶 用心一也古：因为心思；今：读书用功或注意力集中 非蛇鳝之穴无可寄托者古：寄身；今：托付 蟹六跪而二鳌古：腿，蟹腿今：跪下 五、一词多义 之： 取之于蓝代词，代青而：取之于蓝而青于蓝表转折 水为之代词，代冰水为之而寒于水表转折 须臾之所学结构助词，的博学而日参省乎己表递进 登高之博见结构助词，的知明而行无过表并列 锲而舍之代词，代雕刻终日而思表修饰 爪牙之利，筋骨之强定语前置的标志跂而望表修饰 蛇鳝之穴结构助词，的登高而高表修饰 而见者远表转折 于：取之于蓝介词，从顺风而呼表修饰 青于蓝介词，比而闻者彰表转折 寒于水介词，比而致千里表转折 善假于物也介词，向，引出对象而绝江河表转折 而神明自得表因果 者：不复挺者语气词，表停顿锲而舍之表承接 见者远…的人锲而不舍表承接 闻者彰…的人蟹六跪而二螯表并列 假與马者…的人 假舟楫者…的人一：骐骥一跃数词，一次 无可寄托者助词，表判断用心一也专一 六、成语 1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。 2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻：舍，停止。 七、特殊句式 1、判断句 ①青，取之于蓝 ②冰，水为之 ③虽有槁暴不复挺者，輮使之然也 ④登高而招，臂非加长也 ⑤君子生非异也，善假于物也 2、省略句：輮以（之）为轮 故木受绳（测）则直，金就砺（磨）则利 骐骥一跃，不能（跃）十步 3、状语后置句：青，取之于蓝而青于蓝：冰，水为之而寒于水 善假于物也 4、定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 八、走近高考 (2012福建卷)（二）文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2一5题。 游龙鸣山记 【明】陶安 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅 其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽， 耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东 趋。中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里， 山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杏无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表， 松杉万章①，夹路北转。涧多石底，