湖南省部分地区2022-2023学年高二上学期开学检测语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用1 湖南省怀化市20222023学年高二上学期开学联考语文试题 (一)语言文字运用I(本题共2小题，6分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国园林重山水、尚自然，整体风格① 出幽曲、内敛之状，更多阴柔之态， “庭院深深深几许”是其最突出的营构特色。曾有学者用“园境如词境”来概括中国园林， 而“词贵柔之”，“婉约”是词之正宗，婉约也成为中国园林特有的精神气质。在这里，中 国的园林形成了它独特的审美意象一一仿佛是迷人的美人，既含蓄委婉，又不乏千姿百态， 万种风情。 中国园林脱不开的女儿气，()。二者气质、形态上的推衍联想也最为自然。一方面， 园林因美人而② ；另一方面，从古代笔记史料看，女性因园林更添一分区别 于常的动人。设想一下，当古代女子从闺阁走向室外，从封闭的空间走向公共空间，一下 子进入另一种状态，放下烦琐的女红，摆脱礼教的束缚，在园林的空间里，她们群集交流， 娱乐休闲，呼吸着自然的气息，③ 一份难得的宽松与自在。 18.请在文中横线处填入恰当的词语。 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A.使得美人与园景之间，在气质上最为合拍，在形态上最为相宜 B.使得园景与美人之间，在形态上最为相宜，在气质上最为合拍 C.使得美人与园景之间，在形态上最为相宜，在气质上最为合拍 D.使得园景与美人之间，在气质上最为合拍，在形态上最为相宜 【答案】18.呈现 生色 享受19.D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空，语境是风格显现出某种状态，可以想到“呈现”。呈现：显现，展示出。 第二空，语境说园林与美人相得益彰，园林因美人更有光彩，可以想到“生色”。生色：增 添光彩。 第三空，语境说女性们在园林里满足的精神状态，和“一份难得的宽松与自在”可以想到 “享受”。享受：享有受用，指在物质上或精神上得到满足。 【19题详解】 木题考查学生语言表达之语句复位的能力。 上句是“中国园林脱不开的女儿气”，所以下句的“园景与美人”衔接最好，排除AC: 根据下一句的“气质、形态上”可知，括号内句子要先说气质再说形态，故排除B。 故选D。 湖南省长沙市湖南师大附中2022-2023学年高二上学期入学检测语文试题 (一)语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读着董华先生《大地知道你的童年》这本书，我就会忘却钢筋水泥般的城市，想要逃 离熙熙攘攘的人群，回到远方的故乡。 空旷的天空下，一片同样空再广的田野上，一个瘦弱的男孩， 地走着，他随 意穿过几块摇曳的稻田，又穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇 晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造 五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。自帆远去，夕阻如血，映照着袅绿 缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐 趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季 流转。 所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去故乡， 那是我 的创作宝库。即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却仍能奇迹般 地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎 。(),早己成为我们创作时的血液 和命脉，时时生长，历久弥新。 18.请依次在文中的横线上填入恰当的成语。 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A.童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的 B.故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境 C.故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的 D.童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境 20.文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法？请最少答出两种并简要分析其表达效果。 【答案】18.漫无日的 取之不尽 触手可及19.D 20.①运用比喻和排比的修辞手法，把夕阳比作血：运用偏正短语的结构，将炊烟、草房 子、河流等乡村景物作排比，生动形象地描绘出一幅黄昏时分夕阳西下时清新宁静、生机 盎然的典型的乡村景象。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，此处说一个男孩在田野里悠闲地走着，结合“随意”及后面内容可知他没有目标， 可想到“漫无目的”。漫无月的：形容无所事事，没有任何目标。 第二空，结合“宝库”可知，此处指故乡提供无尽的写作素材，可以想到“取之不尽”。取 之不尽：形容物质或精神的原料极其丰富。 第三空，此处说乡村故事鲜活，仿佛就在眼前，能够得着。可以想到“触手可及”。触手可 及：形容距离极近，一伸手就可以接触到。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文说到童年和童年的故乡，句首以“童年”开头衔接