4.3.2氧气的性质　自然界中的氧循环同步练习——2023-2024学年鲁教版九年级化学上册

第四单元　我们周围的空气 第三节　氧气 第2课时　氧气的性质　自然界中的氧循环 基础过关全练 知识点2　氧气的性质 1.【教材变式·P93T1改编】氧气与人类关系十分密切。下列关于氧气的说法中正确的是 (　　) A.氧气能支持燃烧,可以作燃料 B.通常情况下,氧气能跟所有的物质发生氧化反应 C.水生动物可在水中生存是因为氧气能少量溶于水中 D.氧气在通常情况下是无色、无味的气体,则固态氧气和液态氧气也均是无色的 2.(2023山东青岛西海岸新区期中改编)下列对实验现象的描述不正确的是 (　　) A.铜丝在空气中加热,表面逐渐变成黑色 B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.木炭在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,发现烧杯内壁出现水雾 3.【新独家原创】经过一段时间的学习,我们对物质的类别有了一定的认识。下列物质不属于氧化物的是 (　　) A.过氧化氢　　　　　B.冰水混合物 C.高锰酸钾　　　　　D.四氧化三铁 4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。有关如图所示三个反应的叙述中不正确的是 (　　) A.它们的生成物在常温下既有气体,也有液体,还有固体 B.由图示的实验可知,集气瓶也可以用作反应容器 C.三个反应都是化合反应 D.三个反应都是氧化反应 5.(2022江苏南通海门月考)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题。 (1)如果实验成功,铁丝在氧气中燃烧的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　。如果实验不成功,没有看到上述现象,可能的原因是　　　　　　　(答一条)。  (2)小明同学在上这节课时因为身体上的原因,听讲不太好,老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给予解答: ①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?　　　　　　。  ②铁丝为什么要绕成螺旋状?　　　　　　　　　　。  ③铁丝前端为什么要系一根火柴?　　　　　　　　　。  6.(2021山东莱西期末改编)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图是某兴趣小组同学探究木炭、红磷、铁丝在氧气中燃烧的实验装置,做完三个实验后,小组同学对实验进行如下反思和总结。 (1)共同点:在反应条件方面,三个实验都要　　　　;在能量变化方面,三个实验都　　　　(填“吸热”或“放热”);在反应基本类型方面,三个反应都是　　　　反应;在物质的分类方面,三种生成物都属于化合物中的　　　　(填物质类别)。  (2)不同点:三个实验的生成物和观察到的实验现象不同。乙实验的生成物中磷元素的化合价为+5价,其化学式为　　　　,请写出丙中发生反应的文字表达式:　　　　　　　　　。  (3)乙、丙两个实验的集气瓶底部都放有少量水。请说明乙实验集气瓶底部放少量水的目的:　　　　　　　　　　　。  (4)甲实验中木炭燃烧后,看不到有新物质生成,请你设计实验证明甲瓶中生成了新物质:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出操作和现象)。  知识点3　自然界中的氧循环 7.(2022山东聊城东昌府期中)下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是 (　　) A.动植物的呼吸　　　　　 B.铁丝的燃烧 C.金属器皿的锈蚀　　　　　D.食物的腐烂 8.(2023山东莱西期末)关于自然界中的“氧循环”,下列说法不正确的是 (　　) A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用 B.自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的 C.自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量 D.自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 能力提升全练 9.(2022山东青岛中考,12,★☆☆)空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是 (　　) A.水果腐烂　　　　　 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧　　　　　 D.动植物呼吸 10.(2021陕西中考,4,★☆☆)下列物质在氧气中燃烧时,生成黑色固体的是 (　　) A.木炭　　　　　B.红磷　　　 C.铁丝　　　　　D.镁带 11.(2019山东青岛中考,10,★☆☆)下列关于氧气的说法正确的是 (　　) A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧 B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应 12.下列图示是化学概念之间关系的形象表示,不正确的是 (　　) A　　　　　 B