第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质课时训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级第二单元《实验活动一 氧气的实验室制取与性质》课时训练 一、单选题 1．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是 A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 2．实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是 ①氧气不易溶于水  ②氧气易溶于水  ③氧气密度比空气大  ④氧气密度比空气小 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 3．下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的说法中，正确的是 A．组装装置时，应遵循“先左后右”“先上后下”的循序 B．导管口有气泡产生的时候开始收集气体 C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热 D．必须用燃着的木条检验是否收集满 4．用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是 A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花 C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料 5．化学是一门以实验为基础的科学。下列基础实验操作中，正确的是 A．过滤泥水 B．验满氧气 C．加热液体 D．取用石灰石 6．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时，如果该装置气密性良好，能观察到 A．有液体进入注射器内 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗管口产生气泡 D．长颈漏斗内液面低于瓶内液面 7．实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的实验步骤是 ①检查装置的气密性②收集气体③停止加热④将导管移出水面⑤开始加热⑥连接仪器⑦固定试管 ⑧加入药品 A．①⑧⑥⑦⑤②④③ B．⑥①⑧⑦⑤②④③ C．①⑧⑦⑥⑤②③④ D．⑥①⑧⑦⑤②③④ 8．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，进行这个操作的条件是 A．加热固体药品前 B．与加热固体药品同时 C．开始有气泡放出时 D．气泡连续并均匀放出时 9．小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是 A．可以快速产生氧气 B．产生氧气的质量增加了 C．高锰酸钾起了催化作用 D．催化剂还是二氧化锰 10．实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（   ） （1）撤去酒精灯并熄灭       （2）从水槽里移出导管 （3）从铁架台上拆下试管     （4）清洗仪器放回 A．（1）（3）（2）（4） B．（3）（2）（4）（1） C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4） 11．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是 A．先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品 B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂 C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯 D．应先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 12. 如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） A．验证性质 B．收集 C．氧气制备 D．验满 二、填空题 13．某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。 (1)该同学制备氧气时应选用的药品是 (限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为 。 (2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 (3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 (填字母)。 A．立刻将导管口移入集气瓶 B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯 (4)该同学夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。 14. 化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们科学素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如： (1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是 。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。相应的改进措施是 。 (3)连接仪器装置时，发现玻璃管不易插入带孔的橡皮塞中。相应的改进措施是 。 15. 如图是氧气的实验室制取与性质实验。 (1)试管口棉花的作用是 。 (2)检验氧气集满的方法是 。 (3)制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是 （填序号）。 ①装入药品