1.2少年有梦（教学设计）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

1.2 少年有梦 教学设计 课题 1.2 少年有梦 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册 学习 目标 1. 理解梦想的重要性，知道青少年梦想的特点； 2. 知道中国梦的基本内涵，理解少年梦与中国梦是统一的； 3. 明确实现梦想的方法； 4.树立积极的人生态度，在学习生活中为梦想的实现不懈努力。 重点 梦想的重要性；实现梦想需要付出努力 难点 实现梦想需要付出努力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这个夏天 你看过哪部电影？ 引出梦想（今天我们聊聊关于梦想和中国梦） 思考并回答老师提出的问题 引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫 讲授新课 一：有梦就有希望 活动探究 说一说“你”的梦想 思考：1.什么是梦想? 自由发言 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 2、梦想的重要性/作用/为什么 探究与分享 思考：结合叶光富的事迹，梦想有什么特点呢？ 教师总结知识点： 3.少年的梦想具有什么样的特点？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 为什么说少年的梦想，与中国梦密不可分？ 拓展：中国梦 二：努力就有改变 小组合作探究：阅读材料，结合教材内容，分析如何才能实现自己梦想？（6人一小组，限时3分钟，每组选派小组代表作答） 5.如何实现梦想？ 什么是努力？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 一起来找茬 想一想：实现梦想需要努力。但付出努力就一定能实现梦想了吗？ 周恩来总理的这个故事，告诉我们什么道理？ 这启示我们人生应该如何去努力？ 6.怎样为实现梦想而努力？ ①努力，需要立志。志向是人生的航标。 ②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 歌曲--少年 组织学生讨论 指导学生讨论归纳总结 学生自主分享，全班交流。 学生回答小学与中学不同：学科、环境、教师、同学等等 观看图片，认真思考要选择的礼物； 以积极饱满的姿态投入到新课学习。 在教师的引导下，开动脑筋，积极思考，大胆展示； 认真阅读相关材料； 开动脑筋，积极思考，独立思考后以小组为单位讨论交流，选取小组代表展示，其他组员补充； 通过对比，可帮助学生认识怎样为实现梦想而努力 拓展提高 见课本 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好 板书 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $$