3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 自觉遵守道德和法律 学会辨析网络信息 2.2合理利用网络 1.如何合理利用网络？ 2.如何 充分利用网络平台为社会发展建言献策 传播正能量,弘扬主旋律 积极参与网络微公益行动 3.如何 马路上的交通 A组 B组 银行、售票处一米线 A组 B组 思考：比较上述A、B两组图片，说说你更喜欢哪一组？为什么？ 良好的社会秩序，给我们的学习、工作和生活带来便利。我们都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。 3.1 维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 自主学习 1.社会秩序的含义、分类？ 2. 为什么社会生活需要秩序（作用）？ 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 3.社会规则的含义、分类？ 4.社会规则的作用有哪些？（社会规则与社会秩序的关系） 1 PART ONE 社会生活有秩序 秩：条理 序：次序 1.社会秩序的含义、分类？ 秩 序 井然有序、不混乱、有条不紊的状态。 是社会生活的一种有序化状态 P23-1 社会秩序 笔记1 交通秩序 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序 笔记1 2.分类： 社会秩序包括 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 …… 1.社会秩序的含义、分类？ 战乱之下的国家 战争使乌克兰人民的生活发生了怎样的改变？ 2.为什么社会生活需要秩序？P23（秩序的作用） 居民撤离其他国家，留在本国的民众不敢外出，社会难以正常运行。 在混乱、危险的社会环境中，人民无论从生理上还是心理上都感受不到生活的美好。 交通拥堵，大量居民撤离至其他国家 躲进地铁站，陷入恐慌、因恐惧不敢外出 战乱之下的国家状态 战争带来的是怎样的社会状态？有序VS混乱？ 战争使乌克兰人民的生活发生了怎样的改变？由此可见社会秩序有何作用？ 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会正常运行需要秩序 2.社会秩序的作用有哪些？ （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 2 PART ONE 维护秩序靠规则 1.什么是规则？ 2.结合材料和生活实际，想一想生活中有哪些常见的规则？ 二 维护秩序靠规则 劳动者在找工作时， 要与企业签订劳动 合同，明确双方的 权利与义务。 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取 他人的商业秘密。 在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱 优先，壮者靠后”的 规则有序撤离。 思考：是什么使秩序井然有条？ 3.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 尊老爱幼、孝敬父母 公共场所不大声喧哗 排队时不拥挤 用完东西放回原处 生活中的规则 道德 3.社会规则的分类 生活中的规则 上 下 楼 梯 靠 右 行 尊敬师长 禁止打架斗殴 纪律 生活中的规则 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业 签订劳动合同，明确双方的 权利与义务 法律 分类：道德、纪律、法律 3.社会规则的含义和分类： 笔记 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的 （规范、守则） 新知讲解 4.社会规则的作用 上课认真听讲 按交通标志行驶 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （1）社会规则明确社会秩序的内容 阅读与我们息息相关的《中小学生守则》内容，说说它有何作用？ 告诉我们应当如何安排好社会生活各方面的关系，如何处理与他人、与社会的关系，使得大家能按照规则要求各司其职、各尽其职。 社会规则明确社会秩序的内容 （2）.社会规则保障社会秩序的实现 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 对违反社会规则的处罚措施 强制性措施 纪律 法律 非强制性手段 风俗 道德 靠社会组织的强制力实施 靠社会舆论、社会心理来实现 ① 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，以及如何处理好与他人、社会的关