4.1 尊重他人 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

他人 重 尊 第四课 社会生活讲道德 1、感受尊重带来的良好心理体验； 2、理解尊重他人的价值和意义； 3、知道在社会生活中如何尊重他人。 学习目标 自主预习（P32—P36) 1、尊重的含义和表现 2、为什么要尊重他人？ 3、如何尊重他人？ 1、什么是尊重？ 含义：尊重即尊敬、重视 表现：尊重他人的人格、权利等 思考： （1）你觉得总书记是一个什么样的人？ 观“习 ”行 悟尊重 一 尊重他人是内在修养的外在表现。 有人说纳瓦罗的谦让的举动正是对对手的尊重，是对体育的尊重。笔者的态度和现场的观众一样，要为纳瓦罗由衷的送上掌声。真正的体育就应该不只胜负。 （2）从采访黄旭华的视频中，你觉得他的内心感受是怎样的？ （3）总书记这样的行动对社会有什么影响？ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。 有人说纳瓦罗的谦让的举动正是对对手的尊重，是对体育的尊重。笔者的态度和现场的观众一样，要为纳瓦罗由衷的送上掌声。真正的体育就应该不只胜负。 辞职 2、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 ①积极关注、重视他人 学“习 ”语 谈尊重 二 3、如何尊重他人？ 什么样的人值得尊重？ ②平等对待他人 人 格 法律地位 ▲ 在案件调查环节，都称犯罪“嫌疑人”。在法庭的庭审环节，也要给被告人性的尊重，比如可以坐着、可以保持沉默、可以请律师等等。这些都体现了法律上的尊重。 ▲ 在生活中，经常可以看到城市里尊重、保护弱势群体的设施、标语等。如不要占用盲道、轮椅通道、残疾人专用卫生间等等。在学校里，我们也要关心爱护每一位同学。 ▲ 在我们身边，可能有些同学比较内向、不善表达、朋友少，就有空变成欺负的对象，变成“多数人暴力”的受害者。我们应该尊重保护每一个同学！ 习近平：共产党就是追求人民的幸福，人民群众在什么方面感觉到不幸福、不快乐、不满意，我们就要在哪些方面下功夫，排忧解难。 ③学会换位思考 理解他人的难处、包容他人 一群鸟儿在评说，说什么呢？ 麻雀说燕子：是个怕冷的懦夫。 燕子说黄鹂：徒有一身美丽的装束。 黄鹂说百灵：声音悦耳动机不纯。 百灵说鹦鹉：最无原则的要算那鹦鹉。 鹦鹉说喜鹊：生就一副奴颜媚骨。 喜鹊说苍鹰：好高骛远。 苍鹰说麻雀：鼠目寸光。 鸟儿的故事 谈谈你读后想说什么。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。不能“看自己一朵花，看别人全是豆腐渣”！ ④学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 我最欣赏 的 ，具体表现在 。 尊重从我做起，从身边的小事做起。请你列举 践行尊重 从我做起 三 2020年10月20日，太原一男子用开水浇一只怀孕母猫，被人劝阻后称“猫偷吃了火腿”，群众义愤填膺，该男子一再借口猫猫“偷吃了他的火腿”。经好心人送医抢救，已成形的小猫全部胎死腹中。 思考：类似案例启示我们在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 每个生命都有存在的价值，可以不爱，但别伤害 本课小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊重是交往的起点： 尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 尊重他人 尊重从我做起： 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 教师寄语 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”你无意中的一句话可以伤人于无形，但你的一句关怀话语，可以让人倍感温暖。尊重别人，也是尊重自己！它不仅能化解人与人之间的矛盾，增强人与人之间的友情，更能使自己成为一个高尚的人。 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 １．毛姆曾说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的原动力”。这说明 （ ） 　A．每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重 　 C．自尊的人知荣辱，讲自爱 　D．自尊的人最看重自己的人格 B．自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与