1.1中学序曲（导学案）-【上好课】七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

七年级上册导学案1.1 中学序曲班级： 姓名： 课题 1.1 中学序曲 课型 新授课 课时：1 学习目标 1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。 2.感受成长的连续性，体会中学时代的独特价值和意义。 3.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 4.提高融入新集体、适应新环境的能力 重点 中学时代的独特价值和意义。 难点 珍惜中学生活，把握人生机遇，健康成长。 课前案 自主预习 1. 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 2. 留心观察并记录中学与小学的不同。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 1、为什么说中学生活是一个新的起点？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：（1）富有挑战的课程，（2）新奇的实验器材，（3）丰富多彩的社团，（4）新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代的重要性（影响、作用） （1）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？ 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。具体表现在以下几个方面： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 4、成长的礼物 (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 5、我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； （1）教材P3探究与分享：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 （2）教材P4阅读感悟：思考为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？ （3）教材P5探究与分享：思考你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 1．七年级学生小张为参加班级举办的《中学新起点》绘画展览，准备了如下作品主题，你认为合适的是（    ） ①不一样的新校园    ②新的目标和要求 ③摆脱依赖，完全独立    ④迎接挑战，塑造一个新我 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（    ） A．积极进取，把全部时间都用在学习上 B．走自己的路，开心就好 C．随遇而安，得过且过 D．确立新目标，明确方向和动力 3．在博学中学的四年多时间,是袁隆平院士青少年时期一段最宝贵的时光，无论英语还是其他方面，母校为他日后的成长和发展打下了好的基础。由此可见（ ） A．中学时代见证着一个人从少年到壮年的生命进阶 B．只有科学家的中学生活是最值得珍惜的 C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D．中学生活决定着我们将来成就的大小 4．升入中学，小真下定决心要塑造一个崭新的个人形象。她应该做到（   ） ①尊师爱友，在集体生活中学会包容与合作 ②勤于锻炼，养成健康的生活方式 ③孝敬父母，等长大后用行动表达感恩之情 ④学会学习，自觉主动地求取新知 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．刚刚踏入中学校门的小强,面对全新的学习环境,心中充满了困惑和迷茫,原来想象中美好的中学生活,竟然有那么多的不如意。你认为此时小强首先应该（   ） A．尽快熟悉新校园的一切 B．保持自己原来的学习习惯 C．及时进行心理调整,从心理上认可和接受新的学习环境 D．跟新同学友好相处,和所有人成为好朋友 6．某校七年级新生小东在随笔中写道：“进入初中，有了一个崭新的天地，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”是指（   ） A．内向软弱，人云亦云 B．合作