《9的分与合》（学习任务单）苏教版一年级数学上册

学习任务单 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 《9的分与合》 教科书 书名：义务教有教科书数学一年级上册教材 出版社：江苏教育出版社 出版日期：2014年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.学生经历操作与抽象的活动过程，发现和认识9的分与合，比较熟练地掌握9的分与合。 2.学生在认识9的分与合的过程中，学握有序思考的方法，逐步形成分与合的思想，体会学习 方法的迁移，积累数学活动经验，发展初步的观察、分析、抽象等思维能力。 3.学生初步经历分与合的对立、统一观点的熏陶：逐步发展合作学习的意识，在合作与交流 中感受学习成功，激发数学学习情感。 课前学习任务 1.掌握7、8的分合式。 2. 感受分与合的数学思想。 3. 感受有序地思考、有序地记忆。 课上学习任务 【学习任务一】 4.先把9根小棒有次序地分成两堆，再填一填。 &品品品 你还能想到什么？ 【学习任务二】 5.哪两个数合起米是9？ 源K点明是群 路品的 :年留 【母长点】 6 乙知许一并汉身得W6 【王尹K点】 8 【园装到长索】 8光平光兴光器 乙6晋米号豫↓型m9 【三尹K泰】