2.1 网络改变世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界 自主学习：浏览P10—P13内容，解决以下问题： 1、网络如何丰富日常生活？ 2、网络如何推动社会进步？ 利 导入活动：你经常借助互联网做哪些事情？ 传统方式 网络 结论 信息传递和交流 人际交往 衣食住行 得出结论 网络丰富日常生活 1、网络如何丰富日常生活？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。 ②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？ ①为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ▲“互联网+”：就是“互联网+传统行业”，随着科学技术的发展，利用信息和互联网平台，使得互联网与传统行业进行融合，利用互联网具备的优势特点，创造新的发展机会。 ②网络促进民主政治进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 表达权：网络传递意见 监督权：网络检举贪污 知情权：网络公开公示 参与权：网络参会 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动。大数据改变我们的生活和理解世界的方式。 ▲ 网络春晚：以“央视春晚”为例，不仅全球华人可以在线时事收看精彩节目，而且很多老外也通过网络观看和关注中国的传统节日，很好的传递了我们的传统文化，全球都在过“中国节”。 ▲ 城市数据大脑：杭州市城市数据大脑正在积极实践，可以将道路监控、红绿灯等设施每天产生的海量数据统筹协同，计算出实时的交通优化方案。试验结果显示，通行速度提升了11%。 探究活动：根据自己生活经验，思考并回答问题。 讨论并回答：结合上述现象，你觉得网络到底是好还是坏？还有其他例子吗？ VS VS 二、网络是把双刃剑 1.网络给我们带来了哪些消极影响? ①网络信息良莠不齐。 一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 看视频回答： 1.新闻中“网络大V”的行为是什么性质？ 2.观看了这则视频，你有哪些感受？ 答案与提示： ①违法了法律，犯罪行为。 ②网络信息良莠不齐，我们要学会辨析，不轻信，不参与，发现不良信息要主动举报。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 讨论并回答：上述漫画反映了社会生活中的哪些现象，你怎么看？ ✔ 虚拟交往：疏远了现实关系 成谜游戏：影响学习和生活 合理利用：让亲情走的更近 ③个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 ▲“违规APP”整治：工业和信息化部决定开展信息通信领域APP侵害用户权益专项整治行动，重点整治违规收集用户个人信息、违规使用用户个人信息、不合理索取用户权限、为用户注销设置障碍4个方面的8类突出问题。 看视频回答：新闻中的违规APP侵犯了消费者哪些权利？存在着哪些安全的隐患？对此你怎么看？ 本课小结： ▲ 本课重难点： 重点：网络对社会发展的积极影响； 难点：沉迷于网络，影响学习、工作和生活； 网络是把双刃剑 2.1 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 1.经济发展新活力 2.民主政治进步 3.文化传播、科技创新 1.信息传递和交流 2.促进人际交往 3.生活便利和丰富 1.信息良莠不齐 2.影响工作和学习 3.侵犯个人隐私 3 课堂练习 1.【2020广西】广西中小学“空中课堂”确保了广西800多万名中小学生在新冠肺炎疫情期间“停课不停学”。“空中课堂”优秀课例的录播，使学生不受时间和空间限制，足不出户，用电脑、手机或电视就能听课学习。广西中小学“空中课堂”（　　） ①保障了广西中小学生在疫情期间的受教育权 ②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们有序地参与政治生活 ③发挥了网络的作用，拓展了教学的场合和范围，创新了教育模式 ④促进了人才、资金、技术的流动，为广西经济发展注入了新的活力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案与解析】B 疫情期间“停课不停学”，发挥了网络的作用，拓展了教学的场合和范围，创新了教育模式，有利于维护公民的受教育权和生命健康权，①③正确；题文中没有体现网络对政治文明建设和经济建设的作用，②④观点不合题意。故选B。 3 课堂练习 2.【2020湖北】下列各项所列利用网络媒介进行活动中，你认为不正确