第2讲 记叙文写作之如何写人-中考作文写作能力提升精品课程

记叙文写作 ——如何写人 www.515ppt.com 1 猜一猜 www.515ppt.com 2 个性 外在 内在 外貌 动作 语言 神态 心理 品质 气质 方法 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 修养 www.515ppt.com 3 外貌描写 写人物的外形（包括容貌、体态、表情、服饰等）写肖像可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 《故乡》中的杨二嫂：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 www.515ppt.com 4 www.515ppt.com 5 乍一看，她个子高高的，目测有一米七，又黑又瘦就像营养不良的难民一样。两根小胳膊细得就像牙签。细看，她留着齐耳短发，两腮边的头发很自然地拢在耳朵后面，显出一张光滑黝黑的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，一笑就变成了弯弯的月牙。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条纯白色的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只白蝴蝶一样飞起来了。 学生习作 www.515ppt.com 6 游戏： 请描述一下我们所熟知的人物在某个场景中的话，大家来猜。 www.515ppt.com 7 语言描写 孔乙己：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？” （迂腐） 曹操：“宁教我负天下人，不教天下人负我。” （奸诈） www.515ppt.com 8 语言描写的技巧 《荷花淀》：女人没有说话，过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？” 1.只言片语勾轮廓 2.用叙述的方法写语言 鲁迅《祝福》：“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂其新党。” 朱自清《背影》：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。” www.515ppt.com 9 学生习作 星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友----小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说：“吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！”我说：“在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了，不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”我问“什么‘学习棋’呀？”“先别急，一会儿你就知道啦。”说完，小云拉着我的手向她家跑去…… www.515ppt.com 10 学生习作 星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友----小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。“小燕，我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”一见面，小云就满面笑容地对我说。“看你高兴的，什么‘学习棋’？”我问。“先别急，一会儿你就知道啦。”说完，小云拉着我的手向她家跑去…… vs www.515ppt.com 11 人物的语言力求做到简洁、富有个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。 语言描写的基本要求： www.515ppt.com 12 动作描写的技巧 1. 运用特写镜头 “老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得打。” 2. 描写人物的连贯动作 “武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折为两截，只拿一半在手里。……” www.515ppt.com 13 经典案例 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 “什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！……” “老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。” ——《欧也妮·葛朗台》 www.515ppt.com 14 学生习作 他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” www.5