1大青树下的小学（课件）三年级上册语文统编版

大青树下的小学 三年级语文上册 德 昂 族 回 族 维吾尔族 阿 昌 族 傣 族 汉 族 景 颇 族 我国是一个多民族的大家庭，共有56个民族。其中，汉族人口最多，除汉族以外的其他55个民族人口较少，被称为少数民族。 作者简介 吴然，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》上发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力儿童文学和散文诗创作，主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 hàn 汉 yàn 艳 bàn 扮 yáng 扬 bà 坝 shuāi 摔 jiāo 蛟 fèng 凤 jié 洁 dú 读 我会读 晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影 我会写 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 汉 族 傣 族 景 颇 族 阿 昌 族 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。 不同民族服装各具特色 ，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。  同学们，想一想描写同学们学习和游戏时，写小动物的原因是什么呢？ 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 同学们认真想一想大青树代表什么呢？ 大青树代表青少年的顽强不屈，勃勃生机， 大青树下的小学正是祖国无数个小学的缩影，代表祖国的明天和希望。 课题用“大青树”来修饰“小学”，表达了作者的自豪之感、赞美之情。 我们的学校是什么样子的呢？同学们在学校做些什么呢？ 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 大青树下的小学 钟声悠扬 竹影摇晃 和谐、希望的校园 板书设计 课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 课文主题 (　　 )的小鸟 (　 　)的老师　 (　 　)的小学 古老的(　 　)　 粗壮的(　 　) 洁白的(　 　) 枝干　 欢唱 敬爱 可爱 铜钟 一、填写合适的词语 粉墙 随堂练 二、 在括号里填写词语。 （ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的老师 （ ）的枝干 古老 鲜艳 快乐 飘扬 敬爱 粗壮 谢谢！再见！ $$