3.1维护秩序 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。 如何理性参与网络生活？ 3.1 维护秩序 教学目标 核心素养目标： 1.政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。 2.道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。 3.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则 4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。 5.责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神 重点：社会规则、社会生活与社会秩序的关系 难点：社会规则、社会生活与社会秩序的关系 自主学习 1.社会秩序的含义、分类？ 2. 为什么社会生活需要秩序（作用）？ 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 3.社会规则的含义、分类？ 4.社会规则的作用有哪些？（社会规则与社会秩序的关系） -01- 社会生活有秩序 思考：这四幅图片背后的共同点是什么？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 1.社会秩序的 含义及分类 公共场所秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 生产秩序 交通秩序 社会管理秩序 含义： 分类 交通秩序 图片体现了哪些方面的社会秩序？ 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序 情境：放学时，混乱不堪的校门口 傍晚放学的时候，溶江中学门口混乱不堪，开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 思考一：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 思考二：你认为应如何改变这种混乱的状况？ 思考三：由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？ 小组讨论 2分钟 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 会造成交通阻塞，人们出行不便，导致交通事故，甚至危机人的生命安全。 交管部门：开展专项整治活动，优化学校门口及周边道路交通环境；在校门口50米内放置醒目的禁停标志牌，在一定区域内禁止停车；上、下学高峰期，派交警维护交通秩序； 学校：教育学生锻炼自己的独立能力，上下学尽量不要专车接送，提倡步行或骑自行车，减轻道路交通压力…… 家长：自觉遵守规则，维护秩序……学生们有序排队出校门等。 社会秩序的作用：（1）社会正常运行需要秩序 超载运输 闯红灯 开车超速 跨护栏 酒后驾驶 违章停车 思考：这些是什么现象？有什么影响？ ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要，避免混乱、减少障碍、化解矛盾， 提高社会运行效率，降低社会管理成本。 2.为什么社会生活需要秩序？（重要性？）重点 结合伊拉克现状思考：社会秩序的重要性体现在哪里？ 提示：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 东京奥运会开幕，各国代表团相继入常，伊拉克代表团只有4名运动员，跟在意大利300多人的代表团后出场，显得那么微不足道。而4名运动员对于这个饱经战火的国家来说，这已经是能派出的最强大的代表团了。 从2012年到2019年，8年间的时间，伊拉克很多区域都被IS所影响，大多数伊拉克的民众都过着水深火热的生活。伊拉克战争结束之后，美军顺势入驻了伊拉克，在伊拉克很多地区相继成立军事基地。这样的结果自然是在战争之外，制造了更多的难民。 思考探究 ①社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人） 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.为什么需要维护社会秩序？（意义） ②社会正常运行需要秩序。（社会) 这样的生活环境秩序混乱，为什么？ 思考探究 没有相应的行为规则维持良好的秩序 -02- 维护秩序靠规则 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方权利与义务。 思考：材料中有哪些规则？你还知道哪些类似的规则？ 本店属于穆斯林回族清真饭店，请各位顾客不要把猪肉食品和酒类带进来。 学校校规规定，学生在校期间要穿校服入校；要按时完成作业；禁止打架斗殴··· 纪律 道德 法律 习俗 3.