解决问题的策略（专项练习）六年级上册数学苏教版

苏教版六上解决问题的策略专项练习 学校:______姓名:______班级:______考号:______ 一、解决问题(共16小题) 1.体育用品商店有足球、篮球、排球共个，足球的个数是排球的倍，篮球比排球多个，足球、篮球、排球各有多少个？(先把下面的线段图补充完整，再解答) ‍ 2.一个空瓶重多少克？ ‍ 3.某校有男生人，男生比女生多，女生有多少人？ 4. 已知每条大船比每条小船多坐人，每条大船和每条小船各限乘多少人？ 5.某校有男生人，男生比女生少，女生有多少人？ 6.小全买了支钢笔和支圆珠笔，共用了元，买支钢笔的钱可以买支圆珠笔，每支圆珠笔和每支钢笔各多少元？ 7.号杯装满水可以倒满个号杯；号杯装满水可以倒满个号杯；号杯装满水可以倒满几个号杯？ 8.师徒两人合作加工个零件，他们一起加工小时后，师傅因事离开，徒弟又加工了小时，刚好完成任务。已知师傅每小时比徒弟多加工个，师傅每小时加工多少个零件？ 9.李红每分钟能打个字，比张明每分钟多打。张明每分钟能打多少个字？ 10.一个菠萝的质量加上一个苹果的质量等于个橘子的质量，个苹果的质量等于个橘子的质量，一个菠萝的质量等于几个橘子的质量？ 11.一件商品现价元，比原价便宜，原价是多少元？现价比原价便宜多少元？ 12.爸爸买了千克苹果和千克梨，花了元，妈妈买了同样的千克苹果和千克梨，花了元，苹果和梨每千克各多少元？ 13.某小学打算定做新校服，分别有蓝、红、黑三种颜色可供选择。随机选取全校的学生进行问卷调查(每人选一种喜欢的颜色)，调查结果显示，喜欢蓝色、红色的人数占调查人数的，喜欢红色、黑色的人数占调查人数的，已知喜欢红色的有人，那么全校共有多少人？(先画一画你的思路，再解答) 14.粮店有大米袋，面粉袋，共重千克。已知袋大米的质量与袋面粉的质量相等，那么一袋大米重多少千克？ 15.同学们假期来到非遗体验馆制作年画与剪纸，体验分钟后完成了幅年画作品和幅剪纸作品。已知完成幅剪纸作品的时间是完成幅年画作品的一半。完成幅剪纸作品需要多长时间？完成幅年画作品呢？ 16.下图中每个重克，最后一个天平中的和共重多少克？ ‍ 参考答案 1.【答案】 ‍(个) 排球的个数：(个) 足球的个数：(个) 篮球的个数：(个) 答：足球有个，篮球有个，排球有个。 2.【答案】解：） ‍ ‍（克） ‍ ‍ ‍（克） 答：一个空瓶重克． 【解析】用减去就是杯水的重量，据此可求出每杯水的重量，用减去每杯水的重量乘就是一个空瓶的重量．据此解答．本题的重点是根据杯水和空瓶的重量杯水和空瓶的重量每杯水的重量，求出每杯水的重量，进而求出空瓶的重量． 3.【答案】（人） 答：女生有人。 4.【答案】假设全部是大船。 大船限乘的人数： (人) 小船限乘的人数：(人) 答：每条大船限乘人，每条小船限乘人。 5.【答案】（人） 答：女生有人。 6.【答案】 (元) (元) 答：每支圆珠笔元，每支钢笔元。 7.【答案】(个) 【解析】个号杯里的水可以倒满个号杯，即个号杯里的水可以倒满个号杯。 8.【答案】假设全部都是师傅完成的。 (时) (个) (个) (时) (个) 答：师傅每小时加工个零件。 【解析】根据师徒两人一起加工小时后，师傅因事离开，徒弟又加工了小时，可知师傅工作了小时，徒弟工作了小时。师傅每小时比徒弟多加工个，当所有零件都是师傅完成的，就会多加工(个)，即一共加工(个)，结合加工的时间，求出师傅每小时加工的零件个数是(个)。 9.【答案】(个) 答：张明每分钟能打个字。 10.【答案】个 11.【答案】（元） ‍（元） 答：原价是元，现价比原价便宜元。 12.【答案】(元) ‍(千克) ‍(元) ‍(元) ‍(元) 答：苹果每千克元，梨每千克元。 【解析】千克苹果的价格千克梨的价格元千克苹果的价格加千克梨的价格元，两次都有千克梨，妈妈付的钱数-爸爸付的钱数千克苹果的价格，再根据苹果的价格算出梨的价格。 13.【答案】画一画略 ‍(人) ‍(人) 答：全校共有人。 【解析】由题意可知，喜欢蓝色和红色的人数占调查人数的，喜欢红色、黑色的人数占调查人数的，喜欢红色的被重复数了一次，这两部分占的分率相加再减去单位“”就是喜欢红色的人数占的分率，以此为突破口可以一步一步计算出全校总人数。 14.【答案】(千克) 答：一袋大米重千克。 15.【答案】假设完成的全部是剪纸作品。 (幅) 完成剪纸作品的时间：(分) 完成年画作品的时间：(分) 答：完成幅剪纸作品需要分，完成一幅年画作品需要分。 16.【答案】（克） ‍（克） ‍（克） ‍（克） ‍（克） 答：最后一个天平中的和共重克。 【解析】由第幅图可知，个苹果重克，所以个苹果重克；由第幅图可知，个菠萝与个苹果同样重，个苹果重（克），所以个菠萝重（克）。 $$