内容正文:
第21章二次根式。数学
21.3二次根式的加减
第1课时
二次根式的加减
7.计算:
厚练基础
千里之行始于足下
1va-.5-2/)-(g-6):
知识点1同类二次根式
22@-51+35m
1.下列二次根式中,不能与√2合并的是(
Av
3a+4⑥-(-b
B.v8
C.√12
D.18
2.下列各组二次根式中是同类二次根式的是
(
)
As与得
B.6与√24
C.2与1z
D.0.2与√27
3.最简二次根式3a+1与v2是同类二次根式,
则a的取值为
知识点2二次根式的加减
4.下列计算正确的是(
A43-33=1
B.v2+3=√5
C22-2
D.3+22=5√2
5计算V-9、√层的结果是(
②练提能
百尺竿头更进一步
A.6
B.-√6
8.如果最简二次根式√3a一8与√17一2a能够合
并,那么a的值为(
)
C-告6
D.专6
A.2
B.3
C.4
D.5
6.(1)化简v⑧-√2=
9.若√m与√32是同类二次根式,则m的最小正
(2)计算:v-6,
整数值是()
A.16
B.8
C.4
D.2
9
数学/第21章二次根式
10.下列计算中正确的有()
16.已知最简根式4a+3b与√/28是同类二次
(1)wW3+4=7:
根式,求a,b的值.
(2)2+3√5=5√5:
(3)3a-2√b=√a-b:
(4亚+匝=4+√25=2+5=7.
3
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
1.计算v27-3⑧-V④⑧的结果是(
A.1
B.-1
C.-√5-√2
D.√2-5
12.长方形的一边长为v8,另一边长为√50,则
长方形的周长为
13.若,b为有理数,且v8+⑧+√8
=a十
b√2,则a
,6=
三练素养探究创新发展素养
14.已知a-b=√2+√3,b-c=√3-√2,则a-c
的值是
17.若a,b都是正整数,且a<b,√a与vb是可以
15.计算:
合并的二次根式,是否存在a,b,使√a十√b=
D2b,8-(4a悟+v9ab(a>0.6>0.
√75?若存在,请求出a,b的值:若不存在,
(2)2-√3|-2-3-3-1.
请说明理由.
10
第21章二次根式。数学
第2课时
二次根式的混合运算
恩练基础
千里之行始于足下
练提能
百尺竿头更进一步
知识点1二次根式的混合运算
7.已知x1=√3+√2,x2=√3-√2,则x+x等
于(
)
1计5,
-2√45)÷(一√5)的结果为(
A.8
B.9
C.10
D.11
A.5
B.-5
C.7
D.-7
8.已知(4十√7)·a=b,若b是整数,则a的值
可能是(
2.计算√12+√⑧×√6的结果是
A.8-2√7
B.4+√7
3.计算:
D.2-√7
(1)(3+√6)(32-2√3):
C.7
9.计算(√19十1)(√19一1)的结果等于
2厘(危清:
10.在如图所示的方格中,横向、纵向及对角线
方向上的实数相乘都得出同样的结果,则两
8E+》-2
2
个空格中的实数之和为
25
3
6
3
11.计算:
知识点2
4.计算(2十)(3一2)的结果是(
1-2+厘+6
A.1
B.0
C.-1
D.-7
(2)2X6+6w5-2)-22-6):
3
5.计算:(2v2-1)2=
6.计算:
316层-2)÷3.
(1)12-√6÷√2+(1-3)2:
(2)(W5-3)2+(11+3)(√11-3).
11
数学/第21章二次根式
2优满语+(品。5品方
14.阅读下列材料,然后回答问题.
在进行二次根式的化简与运算时,我们有时
会避上如得异兰
2,这样的式子,其实我们还
可以将其进一步化简:
3=3×5_3w5」
5√5×5
59
2
2X(3-1)=2×(3-1)
√3+1(W3+1)(W3-1)
(3)2-1
√5-1.
以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
2
一还可以用以下方法化简:
3+
2=3-1=63)-1¥=3+10(3-1)
3+1√3+1
√3+1
w3+1
=3-1.
2
(1)化简:
三练素养探究创新发展素养
5+3
13.若9十13和9一√13的小数部分分别是a
(2)化简:5+中15+3V7+5
1
和b,求ab-3a+4b十8的值.
1
√2n+I+√2n-1
122)-121
正文参考答案
源大-(-4空×》·言
(8)5=可=10:
(VIRr-VDX2r-1/2r
-厘162
第21章次根式
第2调时二次根式的性图
4.A 5.D 6.ab
L.A 2 B C 4D 5.6
7.解:1》/四=/X7=×、7=x3-机
21.1二灾根式
么解乐人-音02库又-3师以-品吸式
燃:得得
2由0=W6汉5w√7Xim,固
6g,
第1课时二次根式的定又
11v√区下=中房-5万-0%9