第1单元 第1课 古代埃及-【优化设计】2023-2024学年九年级上册历史同步学考(统编版)

2023-08-07
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第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 知识清单 1.位置:位于非洲东北角,世界上最长的河流 贯穿埃及南北。 2.建国:约从公元前 年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家」 3统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。 尼罗河 4.强盛:在法老 统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。 与古埃 及文明 5.衰亡:公元前525年, 吞并古埃及;后来, 和 先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 6.成就: 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 是 世界上最早的文字之一。 精讲点拨:尼罗河定期泛滥,使两岸淤积了肥沃土壤:尼罗河水灌溉了两岸肥 古代埃及 沃的土地,为农业生产创造了有利的条件。因此,尼罗河哺育了古埃及文明。 使古埃及成为世界古代文明的摇篮之一。 评价: 是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水 金字塔 平,是古埃及人智慧的结晶。 1表现 的修建,反映了古埃及国王的无限权力 作为全 法老的 国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。 统治 2.衰落:随着 的激化,王权受到多方面的挑战。 金字 塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落 2.(2022·云南昭通模拟)文字的出现是人类进 厚练基础 千里之行始于足下 入文明时代的标志之一,古埃及人发明的文 字是( ) 知识点1)尼罗河与古埃及文明 A.象形文字 B.楔形文字 1.(2022·云南临沧模拟)大河流域孕育了人类 C.甲骨文 D.字母文字 早期文明。下列诞生于尼罗河流域的古代文 3.“尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极 明是( 为容易,而盛行的北风、西北风又使返航显得 A.古代埃及文明 毫不费力。这样,埃及人就拥有了一条宝贵 B.古代希腊文明 而又可靠的交通运输线,它促进了整个流域 C.古代印度文明 的统一。”材料说明了( D.古代两河流域文明 ①尼罗河为古埃及提供了充沛的水源 历史/第一单元古代亚非文明 ②尼罗河为古埃及提供肥沃的土壤 ③尼罗河航运便利了沿岸各地的联系 ②练提能 百尺竿头更进一步 ④尼罗河有利于古埃及的统一 A.①② 8.(2022·福建龙岩模拟)有一句谚语:“人类惧 B.②③ C.①③ D.③④ 怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风 知识点2金字塔 雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边 4.(2022·云南文山一模)古代亚非地区的文明 缘,见证历史的变迁。金字塔是( 古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文 A.古代埃及国王的宫殿 明的发展作出了杰出的贡献。古埃及法老为 B.古代埃及的休闲场所 自己修建呈角锥体状的陵墓,中国人称之为 C.古代埃及国王的陵墓 D.古代埃及祭祀的神庙 A.“金字塔” 9.赛德节是古埃及的重要节日,节日期间,以法 B.万神殿 老为中心举行一系列活动,祭祀集团带着众 C.帕特农神庙 神的象征物向法老致敬。该节日将世俗政权 D.摩亨佐·达罗遗址 与宗教宣传结合起来,法老被视为神王,权力 5.对于金字塔,下列有关它的叙述正确的是( 被神化。这表明法老在统治中( ①因形似汉字“金”而得名②因用黄金堆砌 A.注重礼仪德治 而得名③是国王权力的象征 ④是古埃及 B.实行分权统制 文明的象征 C.以神权强化王权 A.①②③ B.①③④ D.实行等级制度 C.①②④ D.①②③④ 10.古埃及宫廷形成了一套行为规范,如大臣觐 知识点3法老的统治 见法老须行跪拜之礼,亲吻法老脚下的土 6.“大臣见国王时,要匍阁在地上,吻国王脚下 地。如果臣下能吻法老的脚尖,这意味着他 的土地。国王发起怒来,还经常亲自用王杖 得到了法老的奖赏。古埃及推行这一行为 责打大臣。”这表明( 规范的主要目的是( A.古埃及人崇拜神灵 A.彰显法老个人的魅力 B.法老具有无上权威 B.维护法老奢靡的生活 C.法老具有非凡智慧 C,显示法老无上的权威 D.古埃及王权的衰弱 D.利用宗教维护统治秩序 7.胡夫金字塔之后,古埃及的金字塔越修越小, 11.(2022·河南洛阳三模)阅读下列材料,回 这反映了( 答问题。 A.国王注重节俭 材料一北京冬奥会,是冬奥会历史上的第 B.国家实力增强 24届,开幕当天,洽逢二十四节气当中的立 C.王权逐渐衰落 春,也是二十四节气的第一个节气。二十四 D.建筑材料缺乏 节气是中国古代先民在与大自然长期相处 第1课古代埃及。历史 的过程中,通过长久观察动物、植物、天气、 自然环境等变化规律创立的。中国人用其 练中考 感受中考桃战自我 指导农业生产和日常生活。二十四节气已 12.(2022·四川眉山中考)古埃及最大的金字 经被朝鲜、日本等其他国家接受,并融入其 塔是胡夫金字塔,建于约公元前2600年,原 本国民族文化后沿用到现代。 塔高约146米,基底每边长约230米,用石 材料二古埃及人发现,每

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