07《生于忧患，死于安乐》知识汇总－2023-2024学年八年级语文上册文言文知识汇总+阅读真题（统编版）

《生于忧患，死于安乐》知识汇总 ( 作家作品 ) 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹国人，战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。儒家学派代表人物之一。地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称二人，尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的战国时代。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；统治者是“庖有肥肉，厩有肥马”；人民是“仰不足事父母，俯不足以蓄妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”。面对这样一个社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国诸侯重视人民的作用；提出残暴之君是“独夫”，人民可以推翻他；强烈反对不义战争，认为只有“不嗜杀人者”，才能统一天下。孟子向往着历史上尧舜的功绩，他到处游说，宣扬他的“仁政”“王道”，并把这一希望寄托在封建统治者发“仁心”上，力图维护原始的井田制度，从而使天下归顺，达到成就王业，“黎民不饥不寒”的目的。这些都反映着孟子继承并发展了前代政治家提出的民本思想，对于恢复经济，发展生产，使人民得以休养生息，有一定的作用。 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》作为孟子言行的汇编，集中反映了他作为先秦儒家主要代表的基本思想，是中国思想史和儒学史上重要的典籍。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。“五经”即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 《孟子》的显著特点，一是长于言辞，气势磅礴，论证严密，雄辩色彩鲜明，富有说服力和感染力；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述道理。它对后世散文的发展有很大影响。 ( 创作背景 ) 孟子生活的社会动荡不安，是人民生活十分痛苦的战国时代。面对这样的社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国诸侯重视人民的作用，主张实行“仁政”“王道”。孟子的这些思想、言论及政治主张被记录在《孟子》一书中。 ( 原文呈现 ) 舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。故／天将降大任／于是人也，必先苦／其心志，劳／其筋骨，饿／其体肤，空乏／其身，行拂／乱／其所为，所以／动心／忍性，曾益／其所不能。 　 人恒过，然后／能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则／无／法家拂士，出则／无／敌国外患者，国／恒亡。然后知／生于忧患／而死于／安乐也。 ( 字音字形 ) 舜（shùn） 畎（quǎn）亩   胶鬲（gé）   傅说（yuè） 曾益（zēng）  拂士（bì） ( 词语汇释 ) （一）重点词语 1.舜发于畎亩之中： 起，指被任用。 2.傅说举于版筑之间： 任用，选拔，这里是被选拔的意思。 3.管夷吾举于士： 狱官。 4.百里奚举于市： 集市。 5.故天将降大任于是人也： 降:下达。 任:责任，使命。 6.人恒过 常常。 7.行拂乱其所为： 违背。 8.所以动心忍性： 用这些来。 9.衡于虑： 衡，同“横”，梗塞，指不顺。 10.而后作： 作：奋起，指有所作为。 11.征于色： 征，征验，表现。 12.而后喻： 喻，明白，了解。 （二）通假字 1. 曾益其所不能 曾：通“增”，增加。    2. 衡于虑 衡：通“横”，梗塞，不顺畅。 3. 入则无法家拂士 拂：通“弼”，辅弼，辅佐。 （三）一词多义 1.发  舜发于畎亩之中 起，指被任用    发于声 发出 2.拂  行拂乱其所为    违背       入则无法家拂士 辅佐 3.于  舜发于畎亩之中   从     故天将降大任于是人也 给       征于色 在 困于心，衡于虑：     在 生于忧患： 在    （四）古今异义 1.然后知生于忧患   古义：这以后   今义：连词，表承接 2.所以动心忍性    古义：用这些来  今义：表结果关系的关联词 3.管夷吾举于士    古义：狱官    今义：军人 4.故天将降大任于是人也 古义：这 今义：判断动词 5.面后喻 古义：了解，明白 今义：比方 （五）词类活用 1.使动用法： 必先苦其心志 苦：使……痛苦 劳其筋骨 劳:使……